郭兴福查看源代码讨论查看历史

郭兴福

来自 中广军事 的图片

郭兴福，山东省邹平县延安村人。1948年9月加入中国人民解放军，1949年6月加入中国共产党。历任战士、排长、副连长等职，先后参加过淮海、渡江、淞沪、漳厦等战役。

1985年8月27日，郭兴福因车祸不幸去世，生前荣立一等功、二等功各1次。

基本信息

人物说明----中国人民解放军某团二连副连长

出生日期----1930年1月

出生地点----山东省邹平县延安村

逝世日期----1985年8月27日

国 籍 ---- 中国

职 业 ---- 军人

人物生平

1951年

郭兴福到第74师步兵学校和第四步兵学校学习。毕业时18门课程中13门优秀5门良好，被学校定为"上等"。毕业后被分配到南京军区12军34师教导营任排长，授少尉军衔，在实践中奠定了新教学法的坚实基础。 后调100团2连任中尉连长。在任连长期间，他研究摸索出一套教学训练方法。在训练指导思想上，主张从难、从严、从实战需要出发训练部队，战士要练200米以内的硬功夫;在教学方法上提倡启发式、诱导式、研讨式，主张把战士训练活，训练精。这整套训练方法，受到总参谋部和中央军委领导的重视和赞扬。

1959年5月

有"历史污点"的郭兴福出现了重大转机，被调到某团二连当排长，一年后晋升为副连长。并成为全国大比武的领潮人。

1963年

在全军普遍推广"郭兴福教学法"。1964年，他受到军委副主席贺龙、叶剑英、总参谋长罗瑞卿的接见。步兵34师给他记二等功1次。第12军党委、南京军区党委分别给他记一等功1次。

文革期间

郭兴福因大比武出了名，被调到南京军区步校当教员。如果他还在野战军，也不会把他怎么样，野战军明文规定不搞"文化大革命"。但军队院校是"四大"单位，罗瑞卿一倒台，郭兴福马上跟着"沾光"，戴着比别人更高的帽子游街，据说还坐在笼子里游过。南京的夏天，将近40℃的高温，逼他嘴里叼一根稻草，在水泥地上爬行，爬一步磕一下头，还要大声说我有罪。就是在这样的情况下，郭兴福也没有揭发没有辱骂罗瑞卿。实在受不了，他回家与老婆商量，先把孩子掐死，然后全家通电自杀。老婆跳了楼，叫邻居撞门，郭兴福已经通上电"死"过去了，一叫门醒了，又到厨房用刀砍了自己十几下，还是没死成。而他和爱人还活着，淌了一屋子血竟没死去!命运就这么活生生地折磨他，3个小孩都死了，郭兴福被判了个死刑。

那一年，郭兴福判处死刑的消息传出之后，李德生、许世友经过多方工作，才改判为20年徒刑。他押在男牢，老伴关在女牢。每到探监的时候，也是郭兴福倍受折磨的时候。他蹲在牢房墙角，听不得牢门外那哭哭泣泣的声音，他不敢看那孩子们的眼睛。他没有了亲人，也不会有什么人看他。有一次，他听到喊，郭兴福，有人看你。愣了半天才走出去。一看，是她来了。她，就是他的老伴李淑贞。

李淑贞忍受住丧子的痛苦，又怕郭兴福想不开，就想看看他。犯人探犯人，还没有这种事。看守人员同情她的身世，便准许了。李淑贞将狱中发的很少的零花钱攒起来自己梳头连把好梳子都舍不得买，却用这钱给郭兴福买了一条烟。

以后郭兴福到军区茶场当工人。他的舌头被电打坏了，讲话已经讲不流利。

郭兴福

来自 人民网 的图片

文革之后

1977年初，罗瑞卿来到南京，向军区领导询问郭兴福的下落后，对《解放军报》驻南京军区记者夏国珞说，我以普通读者的名义给你谈谈大比武。他说郭兴福是个好同志，太冤了，要尽快解放出来。罗瑞卿回到北京后，又多次给主持《解放军报》工作的华楠说，要肯定郭兴福在军事训练上的成绩，要重放郭兴福教学法的影片。

"文化大革命"过去很久，罗瑞卿的女儿罗点点见过郭兴福。她说，原先那么虎虎有生气的人仿佛死过一回，动作迟缓，眼睛里没有一点光彩，思想和语言都带有那种心灵破碎所固有的冷漠和偏执。他没有丝毫失去那可怕的记忆，一举一动都告诉你他对那些恐怖的场面记忆犹新，或许他只生活在那些可怕的记忆里。

已经到沈阳军区担任司令员的李德生给叶剑英写信，要求重新审理郭兴福一案。 罗瑞卿也一直说要见郭兴福。他曾经关心地询问郭兴福的情况，说郭兴福对军事训练有很大的贡献，应该让他工作，继续搞训练。最后，郭兴福被平了反，重新回到军区高级步校，当了战术教研室副主任(正团职)。他重新工作后， 尽管身体欠佳，仍一心扑在军事教学研究上。1983年4月按副师职待遇离休。

1985年8月，郭兴福外出看地形，因车祸去世。那一年，他才55岁。路人翻开他的口袋，想找一下他的证件，从口袋里翻出一张装在塑料袋里的大将罗瑞卿的照片。

1991年4月，南京军区隆重举行纪念郭兴福教学法创立30周年大会，中央军委副主席刘华清、总参谋长迟浩田出席并在会上作了重要讲话。会后，解放军三总部联合发文，号召全军指战员在新的历史条件下学习郭兴福教学法，并在实践中加以继承和发扬。可惜郭兴福看不到了。

教学实践

4月后，李德生召集军里所有参过战的营以上军事主官，以战场上的眼光来评判3个改革项目，对3个人的教学进行论证鉴定。最后认定郭兴福的小组战术教学改革比较成功。

还不放心的李德生又命令9个步兵团的团长各带一个班，与郭兴福带的小分队进行现场战术演练。几番较量，郭兴福教学胜人一筹。李德生表态:其它两个项目停下来，集中力量从单兵抓起，由郭兴福任教继续试验。

"比在北京看梅兰芳的戏还过瘾"，1962年夏天，顶着高温酷暑到部队调查训练改革情况的总参军训部郝云虹处长等，由李德生陪同观看了郭兴福的现场汇报作业，他连声叫好。说他们走了许多部队，还从未见到过这样精彩的战术作业，并问这项训练教学改革叫什么名字?

是啊，教学方法出来了，叫什么?为了起个好名字，军、师、团各级动了不少脑筋，有的说叫基础教学法，又有的说叫单兵教学法，有的说"孩子都生出来了，随便叫个什么名字都行"。郝云虹处长沉思后风趣地说:"你们生了孩子，我给起个名，看看是否合适，就叫郭兴福教学法吧。"

教学创新

树立郭兴福的李德生将军 ，身经百战，两次爬雪山，三次过草地;在淮海战役中直捣黄维兵团司令部。抗美援朝战争中任过上甘岭战役前线指挥员。

1961年初，李德生军长召集会议时说:"现在军委训练方针、原则和要求都非常明确，但训练方法不改革，就难以落实。我们的任务是过河，没有桥和船就过不去，解决好训练方法问题，就像解决过河的桥和船。"

随后，李德生来到郭兴福所在的某团二连蹲点。

战士们在训练区山坡上挖了几条堑壕，里面插着几个稻草绑的草靶，权当作"敌人"。堑壕正前方70米开外，十来个战士一字儿摆开。他们刚作完利用地形地物、敌火下运动等战术，来到堑壕下面训练冲击动作。

队列前面，站着一个一米八出头的彪形大汉，虎头熊腰，黝黑的脸孔，洪钟般的声音，腰间挂着手枪，腰皮带上插着一面小红旗，手里端着步枪。他发话了:"上面我讲了冲击动作'勇'、'猛'、'准'的要领，现在来讲'狠'字。"他用手向前一指:"堑壕里面就是敌人，我们对敌人要不要狠?"

"要狠!"战士们异口同声。

"那个指挥训练的是谁?"李德生问身边随同的作训参谋。"二连副，郭兴福。"

当晚，李德生与军师工作组研究决定，在这里进行训练改革试验。确定了军作训参谋宋文皋教班战术，师作训参谋吴亚东教单兵战术，郭兴福教小组战术，以期摸索和训练新的教学方法。

部队练兵

1962年2月，南京军区分管军事训练的副司令员王必成中将看了郭兴福汇报作业后，连声赞扬，"教得好!教得好!"当即指示:要在步兵学校和全区部队中推广，并要做好宣传报道工作。

不久，王必成副司令员又陪同来南京检查训练工作的副总参谋长张宗逊上将看了郭兴福的专场汇报，张副总长认为郭兴福教学方法很好，应该在全军推广。

1962年3月，南京军区司令部、政治部联合发出认真学习郭兴福教学法的通知，并指派郭兴福到部队作教学表演。随后，全军比练兵在各地轰轰烈烈的展开了。

所获荣誉

在淮海战役中荣立三等战功。

1964年，他被步兵34师记二等功1次。第12军党委、南京军区党委分别给他记一等功1次。

2009年，郭兴福入选全军“100位新中国成立后为国防和军队建设作出重大贡献、具有重大影响的先进模范人物”。

2019年9月，获得“最美奋斗者”荣誉。