通城县城北中学
历史沿革
合并前的原北门中学创建于1983年秋,有6个教学班,学生352人,教职工共21人,校址在城北街46号(现北门小学)。原大桥中学创建于1980年秋,有4个教学班,学生283人,教职工17人,校址在银城西路荫山桥畔。经过多年的扩建和发展,至1988年原北门中学教学班共9个,学生508人,教职工40人;原大桥中学教学班共8个,学生472人,教职工37人。1998年普及九年义务教育[1]验收,两校教学条件得到大力改善,原北门中学达到666人(共12个教学班),教职工42人;原大桥中学学生数652人(共11个教学班),教职工人数为38人。
1999年9月,依据县委、县政府教学布局的调整,原北门、大桥两校合并,学校更名为通城县城北中学,校址在银城西路202号,在县教育局、隽水镇党委政府的政策、资金的扶持下,学校发展进一步加快,至2001年学校舍面积23094m,
教育方针
学校建有功能齐全的多媒体教室,标准化微机室,开通了远程教育网和宽带网。教学楼、实验楼、宿舍楼、图书室、阅览室、会议室、食堂等设施完备,校园环境[2]优雅。有教学班24个,在校学生1712人,专任教师98人。2005年,学校教学班增至31个,在校学生达2561人,专任教师126人,其中本科以上学历47人,学历达率达97%。
学校特色
办学理念
以人为本,追求卓越
育人原则
全面发展、因材施教、打好基础、培养能力、减轻负担、提高质量、主动活泼、发展个性、培养学生的创新精神和实践能力。
指导思想
以德育为主线,以教学为中心,以科研为先导,以师资队伍建设为重点,以教育教学改革为动力,以提高学生综合素质为目标。
教育原则
坚持“全面发展、因材施教、打好基础、培养能力、减轻负担、提高质量”和“主动活泼、发展个性,培养创造能力”。
办学模式
即以“德、智、体、美、劳全面和谐发展为主体,以培养和发展学生健康的个性特长和教育科研为两翼”即“一体两翼”的办学模式。
培养目标
志向高远、素质全面、基础合理、特长明显、身心健康、服务社会。
办学思想
“全面贯彻教育方针,全面提高教学质量,对全体学生负责,对学生的全面发展负责;办学有特色,教学有特点,学生有特长”(即“四全三特”)。
办学思路:实现由“应试教育”向“素质教育”的转变,实现由教育低效率向高效率的转变;达到有一流的设施、一流的教师队伍、一流的教育教学质量的现代化示范性高级中学的目标(即“实现两个转变”、“达到一个目标”)
获得荣誉
办学20多年来,学校在各级领导关注、扶持下,全面实施素质教育,全面关心学生成长,不断提高教育教学质量,曾先后被评为“湖北省STS重点研究课题示范学校”、“湖北省体育传统项目学校”、“湖北省安全文明校园”、“咸宁市教学常规管理示范学校”、“咸宁市教育科研实验学校”、“通城县国防教育示范学校”。连续三年被团市委评为“五.四”红旗团总支,教师获奖论文476篇,受县级至国家级表彰共289人次,学生参加各级竞赛获奖达638人次。
参考文献
- ↑ 义务教育规范化学校标准试行义务教育规范化,豆丁网,2011-02-06
- ↑ 温馨安静、优雅整洁的校园环境 ,搜狐,2017-08-24