贛南師範學院繼續教育學院檢視原始碼討論檢視歷史
贛南師範學院繼續教育學院於1985年創建,是全省首先開展成人高等學歷教育和具有成人高等學歷教育學士學位授予權 [1]的省屬高校。校園占地面積400畝,校舍建築面積20多萬平方米。二十四年來,伴隨着贛南師範學院前進的步伐,學校的成人高等教育取得了跨越式發展。學校一貫重視成人高等教育,把發展成人高等教育當作為地方基礎教育和經濟建設服務的橋樑和紐帶,列入了學校工作的重要議事日程,不斷加大投入,加強管理,提高辦學質量和效益,取得了良好的社會辦學聲譽。
辦學成績
贛南師範學院繼續教育學院是學校成人高等教育的行政管理機構和辦學單位,在學校黨委和行政的領導下,繼續教育學院堅持以發展為主題,解放思想,開拓進取,在提升辦學層次、擴大辦學規模、規範教學管理、提高教學質量等方面均進行了可貴的探索,取得了可喜的業績。我校的成人高等學歷教育從過去的專科層次發展為高達專、高達本、專升本、第二學歷等多種辦學層次;從單一的夜大學發展為函授、夜大學、自考助學、中小學師資培訓、非學歷教育[2]培訓等多種辦學形式。
教學設施
繼續教育學院地處贛州市的主幹道——紅旗大道上(章貢校區),校園占地面積400畝,校舍建築面積20多萬平方米,現有教學儀器設備、圖書資料、教學實驗實訓場所、文體活動場館、學生公寓和標準化食堂等各項設施,教學設施完善,地理位置優越,學習環境優美,生活條件便利。擁有五十一個本科專業、五十五個專科專業,辦學規模不斷擴大,辦學實力不斷提高。先後在福建、山西、湖南、廣東、江西等省(市)的主要城市設立函授站(點)63個,形成了以校本部為中心、輻射省內外的辦學網絡。
教學成果
繼續教育學院堅持走內涵發展的道路,強調質量意識,正確處理成人教育質量與規模、結構、效益的關係,強化教學全過程的管理,建立健全教學質量監控機制,努力培養創新型、複合型、應用型的高素質專業人才,辦學質量不斷提高,大多數畢業生已成為工作單位的骨幹力量,本科畢業生考取研究生的人數逐年增加,為江西省及周邊地區的教育事業和經濟發展做出了應有的貢獻。
繼續教育學院大力倡導「以科研促管理,以科研促教學」,積極組織教職工開展成教管理理論研究。近兩年發表成教管理論文30餘篇,其中6篇被核心期刊選用,完成院級課題6項、省級課題4項,參研國家級課題1項、在研省級課題4項,出版教材2 部。
贛南師範學院繼續教育學院在全省師範類院校中率先通過了江西省普通高校成人高等教育辦學水平評估。評估專家對贛南師範學院繼續教育學院的成教整體工作給予了較高評價,認為成人教育「校風、學風良好,教學質量和學生綜合素質不斷提高,成教辦學具有良好的社會聲譽」,「學校的成教工作呈現出積極向上蓬勃發展的態勢」,學校已具備了更強的辦學實力。2007年,學校又以「優秀」成績通過教育部本科教學工作水平評估,教育部評估專家組稱讚學校「是一所辦學特色鮮明、發展前景良好的本科師範院校,在教學質量和辦學實力方面處於同類地方高等師範院校的前列」。
近三年來,在校學生參加省級以上各類競賽活動有3600餘人次和團體獲獎,其中榮獲全國大學生數學建模競賽一等獎、全國大學生舞蹈比賽一等獎、全國大學生藝術展演一等獎等國家級競賽一等獎116人次。在2008年江西省首屆師範生(本科層次)基本功大賽中,學校代表隊囊括了書法、演講、課件製作、團體總分四項第一名。繼續教育學院將以學校創建師範大學為契機,進一步優化教學資源,創新辦學形式,強化教學管理,探索出一條投入少、效益好、質量高的辦學新路,努力把學校的成人高等教育辦成規模合理、質量上乘、專業齊全、特色鮮明、省內一流。
視頻
贛南師範學院繼續教育學院 相關視頻
參考文獻
- ↑ 【特別推薦】法治視野下學位授予權的性質 界定及其制度完善 ——兼述《學位條例》修訂 ,搜狐,2018-11-15
- ↑ 三分鐘,讓你了解什麼非學歷教育,搜狐,2016-05-30