艱難「過度」 詩路猶在(徐峰)檢視原始碼討論檢視歷史
 |
《艱難「過度」 詩路猶在》是中國當代作家徐峰寫的散文。
作品欣賞
艱難「過度」 詩路猶在
1960年是中國自然災害最為嚴重的一年。這一年夏天，中國大地[[仍然]是持續乾旱，桐城地處江淮，平常年份，梅雨季節是雨兒紛紛，可是1958年的夏季幾乎沒有降雨，1959年的夏季幾乎沒有降雨，1960年的夏季又是幾乎沒有降雨。1960年7月降雨是95.0mm，8月份降雨僅為16.1mm。連續三年的自然災害，桐城和全國許多地方一樣鬧災荒。很多人都過着極其艱難的生活，在魯谼一帶已經有許多人因飢餓而死亡了。
這年秋天，徐光學讀小學三年級。很多人家連飯都沒有吃了，哪裡還能供孩子上學呀。在這樣環境下，徐光學還能堅持讀書，這對於徐家來說真地相當不容易。這不得不歸功於徐成賢夫婦，徐成賢繼承了「崇尚文化」的徐氏家風，「有文化光榮，無文化可恥」；方志英從婆婆那裡接受的教育和薰陶，也使她認識到文化對於家庭，對於孩子的重要性。所以，徐成賢夫婦堅持要勒緊腰帶，無論如何都要供孩子讀書。因此，幸運的徐光學沒有輟學。
徐光學捧着課本再一次走向新學期。他的同班同學已經走了許多，本來班裡有三十多個學生，一下子就銳減到不足二十人。好在老師還堅守崗位，福星小學仍就書聲朗朗。當時，小學第六冊語文的第一篇課文是一首小詩，詩題是《夏天過去了》，全文如下：
夏天過去了，
可是我還是十分想念。
那個可愛的早晨與黃昏，
像一幅圖畫出現在眼前。
清早起來打開窗戶一望：
田野一片綠，天空一片藍。
多謝夜裡一場大雨，
把世界洗得這麼新鮮。
耀眼的陽光當頭照着，
我們在菜園裡拔草。
看園的老爺爺送來一桶茶水，
還稱讚我們得又快又好。
老榆樹下面是個好地方，
我常常在那裡乘涼。
把腳伸到樹旁的小溪里，
聽知了在樹上一聲聲歌唱。
夏天過去了，
可我還十分想念。
那些個可愛的黃昏和早晨
像一幅圖畫出現在眼前。
大約因為是第六冊書中第一篇的緣故，徐光學學得很認真，也背得很牢固。如今，時間已經過去了許多年，徐光學還能吟出其中的一些句子。其實這只是一首很平常的詩歌，之所以讓當年的小光學記憶深刻，是因為它樸實中透着一絲清新，適合兒童吟誦罷了。不過，這與徐光學先生從小就對詩歌敏感和喜愛不無關係。
徐光學對詩歌的喜愛似乎是出自其本能。凡是課本上的詩歌，他都能如行雲流水般背誦出來。比如，三、四年級課本上的其他幾首詩（或民歌）他都是倒背如流，這些詩歌有《時光老人的禮物》《全靠部隊哺育大》《舉杯祝福毛主席》《永遠跟着毛澤東》《紅旗一展天下都紅遍》。徐光學先生進入中學就開始模仿寫作詩歌，其早期的詩歌形式就是他在中小學課本是學過的形式。後來，徐光學先生在入伍和上大學期間，也寫了不少詩歌，大多也都用這種形式。這裡不妨摘引兩首來讓大家看看：
慶「八一」
浩瀚大海，縱情歌唱，
革命頌歌，五洲傳揚。
歡慶「八一」節，
革命戰士的心無比激盪。
英雄軍隊，舉世無雙，
偉大領袖親手創。
從小到大，從弱到強，
是毛澤東思想哺育成長。
秋收起義燃星火，
從鄉村燃向五洲。
井岡山上的紅旗，
在全國高高飄揚。
人民的軍隊，
使中國革命由危亡轉向勝利。
震驚世界的萬里長征，
挽救了中華民族的生存。
英雄的軍隊，它是
中國的鋼鐵長城。
無產階級的堅強柱石，
保衛祖國的銅牆鐵壁。
遵義會議的光芒，
站在反帝前線。
站在反修前沿……
（摘自1969年8月1日日記 朗誦詩）
緊跟毛主席就是勝利
紅旗迎着戰鬥的東風，
歌聲伴着前進的步伐。
春光沐浴着盛開的山花，
紅日照耀着壯麗的山河。
在誕生的大喜的日子裡，
讓我們高呼：
中國共產黨萬歲！
毛主席萬歲！
毛主席啊毛主席！
偉大的黨，是您的思想武裝。
光榮的黨，是您親手指航向。
正確的黨，領導我們奔向勝利前方。
回顧我黨的戰鬥歷程，
哪一頁都閃耀着您的思想光輝。
井岡山的紅纓飛舞，
遵義城的霞光萬丈。
延安窯洞的燈火輝煌，
天安門的紅日東升，
萬面紅旗，迎風飄揚。
偉大的祖國，
向巨人一般，
屹立在世界東方。
七億人民迎朝陽，
凱歌高唱，意氣風發，鬥志昂揚，
闊步走在社會主義大道上，
憶往昔崢嶸歲月，
看今朝山花爛漫，
毛主席啊毛主席！
是您親手點燃無產階級文化大革命烈火，
橫掃一切牛鬼蛇神，
革命的紅旗，千秋萬代，永遠飄揚。
毛主席啊毛主席！
是您的思想大普及。
爛漫山花齊開放，
紅旗漫捲舞東風，
七億神州奏樂章。
磨菇紅雲沖天地，
大寨紅花萬里香。
毛主席啊毛主席，
是您的莊嚴聲明，
世界革命蓬勃發展。
您高舉馬列主義旗幟，
開闢了世界革命航向。
毛主席啊毛主席，
您是當代的列寧，
您是黎明的曙光。
您是人類的救星，
您是世界的希望。
我們堅信：
緊跟您走就是幸福。
緊跟您走就是方向，
緊跟您走就是勝利。
毛主席啊毛主席！
偵聽戰士忠於您，
海枯石爛不變心。
偵聽戰士保衛您，
刀山火海也敢沖。
偵聽戰士緊跟您，
誓叫全球一片紅。
（摘自1970年7月1日日記，於北京延慶）
以上所選的這幾首詩可以非常明顯看出徐光學的詩歌與他在中小學所學的詩歌有着密不可分的關係。
徐光學對詩歌的敏感是使他在未來成為一個詩人的重要的基礎。也就是這天賦成就了徐光學成為一名詩人。至於其他的課文，徐光學大約只能記住一些題目，如《小馬過河》《吃水不忘開井人》《瞎子摸象》《猴子撈月亮》《火燒雲》等，還有不少課文徐光學連題目都想不了。[1]
作者簡介
徐峰，真名徐光學，詩人、作家,1949年10月生，安徽桐城魯谼山人，畢業於成都理工大學，中共黨員，高級經濟師，有23年軍旅生涯，曾榮立三等功。