石家庄市第八十九中学查看源代码讨论查看历史
石家庄市第八十九中学,2004年学校划归政府管理,学校现有13个教学班,在校学生600余人。2015年与柳辛庄中学合并。校长赵薇,党支部书记王瑞增,副校长赵润军、王速庆、张惠敏。领导班子牢固树立“向管理要质量”的意识,运用现代教育理论指导管理。
师资力量
学校现有教职工55人(包括外聘教师),其中获硕士学位的教师2人,正在进修研究生的教师2人,本科学历的教师32人,高级教师17人,中级教师13人。有省级骨干教师1人,市级骨干教师1人,区级骨干教师1人,曾获省级评优课一等奖1人次,市区级评优课一等奖4人次;还有参加过各级骨干教师培训的一大批中青年骨干教师,构成了以中青年教师为主体的教师群体。
教学设施
学校教学设施俱全,拥有较大的田径运动场地,一个篮球场、一个足球场、一个健身园地,各种体育器械配备充足,完全满足教学的需要;拥有物理实验室、化学实验室、生物实验室、美术教室等十二个功能室;有教师电脑备课室、学生微机室、多媒体教室,所有电脑都实现了联网,开放图书馆、阅览室,图书馆现有藏书两万余册,学生可以到图书馆借阅图书、杂志等资料,增长课外知识。
教育教学
该校立足于该校实际,因地制宜,将教育面向于中、低收入的孩子,实行“平民教育”的方针,将工作重点放在教育教学上。培养学生先成人,后成才,让学生们珍惜学习时光,努力点燃学生成功的希望之灯,今后成为合格的社会公民。学校以新课程标准为指南,树立教师教书育人的观念,提高实施素质教育的能力[1],进行教学方法和教学模式的改革,变教师“教”为学生“学”,在课堂教学中,处理好传授知识与培养能力的关系,通过引导学生质疑、调查、思考、研究、学生主动学习的积极性得到增强,以学生为主体的课堂教学模式已经形成[2]。同时积极开展研究性学习,创新教育,德育渗透教育,培养学生自己学习,勤于实践、钻研科学、解决实际问题的能力。
参考文献
- ↑ 定了!中央明确今后加强中小学这项教育,补齐素质教育“短板” ,搜狐,2020-04-01
- ↑ “小组合作学习”教学模式及策略研究,豆丁网,2014-05-09