焚膏繼晷,補學補差(徐峰)」檢視原始碼討論檢視歷史
 |
《焚膏繼晷,補學補差》是中國當代作家徐峰寫的散文。
作品欣賞
焚膏繼晷,補學補差
1973年國慶節後，成都地質學院73級新生正式上課。大學教授知道，自從「文革」開始後，地質學院所招收的學生一年比一年難教，因為所招來的學生基本上不是憑文化課考進來的，而是靠推薦進來的；大學生都憑手上的老繭和「出身好」而被推薦上大學的。老師教這樣的「大學生」自然感到吃力。現在，73級大學生不同了，基本是通過考試錄取的，有一定文化功底，教授心裡感到高興，但同時也清醒地意識到，儘管這批學生是考進來的，可文化水平參差不齊，大多是畢業或沒畢業的老三屆，比如，徐光學就是沒有畢業的老三屆。1966年「文革」開始後，幾乎所有的學校都沒有能夠正式上課，甚至有的學校完全停課，就是老三屆畢業生，六年沒有進課堂上課，疏遠課本，其知識肯定要出現很大的不足。不過，73級大學生畢竟是通過選拔的，比推薦上來的「大學生」好教得多。
鑑於新大學生的文化水平參差不齊，學校決定給這批新大學生補課，計劃用半年時間補高中課。大學教授教高中課，不像高中教師那樣一章一節地上，一篇一課地上，試想，高中二年的課程，要在半年內學完，其速度肯定快。三系教授們很有耐心，集中全部精力給新生補上高中課。高中的語文、數學、外語、物理、化學、地理、歷史、生物等課全都補。
徐光學所在的班級是73級放射性地質勘探專業班，全班共有三十名同學。班裡的學生年齡都偏大，大多都在23歲以上。這批學生的身世也比較複雜，有教師出身的鄭長均，有農民出身的宏理，有同徐光學一樣是軍人出身的陳肇炎，還有在生產隊大隊裡當過幹部的家才，守忠等。大家都比較成熟，知道學習的重要性，因此，課堂上，人人都認真聽課做記錄。一般每天都要上6—8節課，每堂課都留有作業。大家都感到比在讀中學時苦得多了。但是再苦也不怕，從中學大門走出後，整整六年後，又坐在課堂上聽課多麼不容易呀，因此個個都用超乎常規的學習方式在拚命地干。下課了，除非上衛生間，否則沒有人離開教室。大家都在抓緊一切可以抓緊的時間，「只爭朝夕」，想把被「運動」耽誤的時間奪回來。
學習上，徐光學是個不甘示弱的人。當時他已24歲，深感要為祖國多做貢獻，就必須努力學習，掌握真本領。於是，他給自己擬了個座右銘：「發憤讀書，建設祖國。」在讀書學習方面，他的幹勁特別大。學校規定每天早晨六點起床，徐光學每天五點就起床背書，背英文單詞；下課了，他做作業，詢問課堂上自己沒有聽懂的問題，與同學切磋；吃過中飯，本可以休息兩小時，可他放棄午休，利用這段時間複習上午老師講的課，預習下午教師要上的課；下午放學後，他一方面完成老師布置的作業，另一方面他還想抓緊時間或看一點課外書，或者讀讀英語，或背背文章；晚上到教室上自習，晚自習都有老師跟班指導。徐光學凡有不懂的問題都當堂向老師請教，沒問題，他就複習老師一天裡所上的課，再預習第二天將要上的課。他幾乎天天如此，生活之弦繃得很緊。有時候白天和晚上都不夠用，那就得動用夜裡時間，可夜裡沒電，他便省吃簡用，用節省下來的錢買個小手電筒，在寢室熄燈後，他便用手電筒躲在被窩裡看書，務必做到把老師上課弄懂，實在弄不懂，就記在筆記本里，等老師晚自習輔導時再細細詢問。當然，像這樣拚命乾的學生在73級放射性地質勘探專業班裡遠不止徐光學一個人，徐光學只是這些拚命乾的人中一員而已。
於是，操場邊有他背書時走動的身影，柳樹下有他背書時晃動的身姿，池塘里的魚兒聆聽過他朗讀英語，教室窗前的鳥兒聆聽過他背誦過古文。有時，他獨自一人讀書思考，有時，他同夥伴切磋琢磨。他以最佳狀態投入到大學的學習中去了。
特別是學英語，農村中學英語教學質量差。高中英語兩大本書，要在半年內學完，不下苦功夫不行，尤其是徐光學，他深知自己英語功底不太好，儘管在延慶海軍某技術勤務團當過機要兵，在那裡學的英語到大學裡來是不夠用的。於是，他下定決心要把英語學好，可困難似乎還不止是基礎薄弱，還有他那一口桐城方言給他學英語帶來不少麻煩。老師和同學都說他講的英語是桐城英語，可是徐光學沒有退縮。他認為，發音不好不能阻礙自己學英語，自己講的英語即使是桐城英語，那也是英語。於是，他加倍努力學習英語，當時由於年輕，記憶能力很好，只要老師講過一遍，徐光學就能記住。功夫不負有心人，他終於把英語成績趕上來，儘管他的英語桐城味道很濃。
至於語文課文，徐光學就更輕鬆了。他覺得許多課文只要預讀一遍，再聽老師分析一遍，就能背出來。而對數學、物理、化學的學習，他也不覺難，認為只要掌握公式和規律，學習起來都比較輕鬆。
73級大學生如此刻苦努力，連教授都深受感動。教授們認為大學生這樣刻苦用功是最近幾年所沒有的現象。面對如饑似渴的莘莘學子，地質學院的教授們上課更加認真，對這批大學生倍加關懷。教授們告誡學生抓緊時間補課不錯，但要注意休息，千萬不能因為搞學習把身體給累垮。特別有一個姓黃的教授，是個華僑，教數學的，在學生中威望很高，不論學生問他什麼樣的數學難題，他都能解出來。他被73級大學生深深地感動了。他說：「在大學教書近二十年，我從來沒有見過像你們這批貧下中農子弟大學生，一個個勁頭大，抓得緊，認真刻苦，勤奮好學。」黃教授還告訴學生：按學校規定，每位老師講每周最多輔導兩個晚上，可教授被同學的學習精神所感動，幾乎是每天（除星期六晚上）晚上都有老教授進課堂輔導。
經過一個學期「狂補」猛學，成都地質學院73級大學生基本通過高中基礎知識這一關，為下一步學習專業知識打下紮實的基礎。徐光學自然也是如此。為期半年文化課補習，徐光學拚命干，各門課考試都比較理想，成績排在班級前十名。要知道這個成績對於徐光學來說是多麼不容易呀，他可是沒有上過高中的呀。他這個成績的取得是他花出了巨大的代價換來的。他在進學校體驗時體重70公斤，一個學期下來後，他的體重已經降到55公斤。功夫不負有心人，成績就是最好的證明。
在這一學期里，徐光學把全部精神都投入到文化課學習中去，連給親友寫封信的時間幾乎都沒有。以往在延慶海軍某技術勤務團服役時，他一個月能寫幾封信，分別寄給父母、同學。可現在不行了，畢竟抓學習比在當兵時緊。整整一個學期，徐光學除開學之初分別給家人和女友龍姑寫過一封信外，直到後半學期才給龍姑寫第二封書信。在這第二封信中，徐光學大膽又熱烈地表達了自己的真摯感情，可信發出好久卻沒有收到龍姑的回信。在緊張的學習之餘，他多麼希望能夠收到來自心愛的人的關懷和問候。然而，「青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁」，徐光學只能沿長江的流向翹首東望，想象千里之外的大江下游龍眠山中的那位令他傾心的人兒。 [1]
作者簡介
徐峰，真名徐光學，詩人、作家,1949年10月生，安徽桐城魯谼山人，畢業於成都理工大學，中共黨員，高級經濟師，有23年軍旅生涯，曾榮立三等功。