海兴县高湾镇程村中心小学查看源代码讨论查看历史

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海兴县高湾镇程村中心小学位于河北省沧州市海兴县高湾镇程村。为了实现教师培养目标、学生培养目标，学校要求教师在新形势下必须掌握三种能力：即学会学习的能力、学会合作的能力、学会反思的能力；努力成为学生的“四者”即：成为学生做人和求知的引导者、成为学生特长和潜能的发现者、成为学生成长中的鼓励者、成为学生的欣赏者；培养教师五种意识，即：服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。与此同时，学校还注重校本培训，通过发挥自我反思、同伴互助、专业引领三方面作用，促进教师素质的提高。几年来，由于不断更新知识结构，不断更新教育方法，学校锤炼出了一支学习型、科研型、创新型、奉献型的高素质教师队伍。

指导思想

按照《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出的目标和要求，结合学校实际，以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以打造学习型团队为载体，以促进教师专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。

构建和谐的关系，营造温馨的管理格局

建设温馨校园的核心是构建和谐的人际关系。学校规定，领导班子当好“三个表率”，为学校发展带头领路。学习的表率，学校领导主动与教师多交流，可以更好地理解、把握学校的决策、意图，更好地贯彻学校的工作思路。教师之间多交流，增进了解，相互借鉴，相互启发，减少教师之间的工作冲突，避免工作疏漏。学校领导要做团结的表率，凝聚全校老师，同心同德，共谋学校发展大计。学校领导要做进取的表率，要锐意进取，各项工作要有创一流的意识。通过这些措施提离领导成员的诚信度，提高领导成员的亲和力，提高领导成员的感召力。不断强化服务意识，讲贡献、求实效。坚持“以人为本，全面育人，依法治校，科研兴校”，做到尊重每一个教师、关爱每一个教师、理解每一个教师、依靠每个教师、信任每一个教师，建立起了和谐的干群关系，从而激发教师工作的积极性，管理的主动性，教学的创新性。教师对学生也像领导班子对教师这样，以平等的身份对待学生，关注课堂，关注细节，主动与家长联系，构建了社会、学校、家庭、学生多方参与，齐抓共管的温馨的管理格局。开展多彩的活动，营造温馨的氛围学校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展多彩的教育活动。

素质教育

素质教育是以提高国民素质为根本宗旨。我们国家的国民素质还有待提高和加强，新时期通过素质教育来实现。此知识点一方面是很直白的考查素质教育的根本宗旨是什么，另一方面是也会进行变相考查，比如素质教育的总目标是什么。所以各位考生要通过做题积累此知识点的不同考查形式。

校园资讯

沧州市教育局领导莅临高湾镇程村中心小学进行督导检查

10.25日下午，沧州市教育局副局长刘建成，海兴县教育局副局长赵长春，高湾学区校长邓文超等领导莅临程村中心小学进行督导检查。

一进入校园，刘局长就向邢广方校长询问了学校的基本情况。

然后，各位领导进入实验室，看到五年级学生在老师的带领下上实验课，表示赞赏，说：“实验课就应该上，要让实验器材物尽其用。”

接着走入少科室，询问了少科室的具体情况。最后，进入图书室，询问了图书册数等问题。总之，刘局长事无巨细，面面俱到，给我们学校提出了许多宝贵的建议。

通过这次检查，领导们对我校各项工作给予了肯定，也指出了一些不足之处。在以后的工作中，我校将继续发扬优点，弥补不足，争取将各项工作做到更好。

珠海市驻程村镇帮镇扶村工作队：到程村镇中心小学、中心幼儿园开展慰问活动

日前，珠海市驻程村镇帮镇扶村工作队一行先后到程村镇中心小学、程村镇中心幼儿园开展慰问活动，为老师们送上礼物和诚挚的问候。

珠海市驻程村镇帮镇扶村工作队表示，教育工作肩负着国家和民族的希望，也承载着千万家庭的期盼，更关系着孩子们的成长成才。希望通过此次慰问，为老师送上关怀温暖，营造尊师重教的浓厚氛围，不断提高教师的幸福感、成就感和荣誉感。同时， 勉励教师们继续热爱教育事业，关心爱护学生，助推该镇的教育工作再上新台阶。

程村中心小学教师观摩研修优质公开课活动

为适应新形势下教师培训的需要，海兴县教师进修学校、海兴县教育局教研室联合组织开展了“打造本土云课堂，共享优质录播课”活动。

我校教师积极响应此项活动，集体观看优质录播课，学习优秀教师的教学方法，弥补自身不足，努力打造新式课堂。

活动结束后我校组织了观后研讨会，教师们积极发言，分享自己的学习心得，进一步探讨教学规律，教学方法。

我校全体教师以此次教研活动为契机，继续深入学习和领会新课标理念，准确把握课程标准，相信老师们在以后的教育实践中会更加游刃有余，努力打造学生满意的课堂！