民国大学中文学科讲义研究

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《民国大学中文学科讲义研究》，金鑫 著，出版社： 北京大学出版社。

北京大学出版社年出版新书约1000种，重印书2700余种次，出版物已覆盖人文科学、社会科学、自然科学和工程技术各领域。现有产品中，大中专教材占35%，学术图书占45%，一般图书占20%。在文史哲、法学、经济管理、学术普及、汉语教学等出版领域具有比较明显的优势和特色。

目录

内容简介

《民国大学中文学科讲义研究》以"中文"（即"中国语言文学"，旧称"中国文学"和"语言学"、"国文"等）学科为中心，研究民国大学的课程讲义。全书包含两大部分：前三章为讲义本体和"讲义现象"的基础性研究，包括梳理讲义线索、整理讲义文本、探究讲义生成和运行机制，解析其教育文化背景等；后三章以讲义为途径，钩沉中文学科发展过程中的某些事件遗存，考察民国大学中文学科教育及学术发展状况。论述中，两部分内容时有交叉，互为印证。 　　 《民国大学中文学科讲义研究》既是对民国时期一类独特教育现象--课程讲义的集中考察，也是对一种重要的学科史、教育史资料的系统整理。以中文学科讲义的搜集整理和"讲义现象"的解析为基本内容，以考察中文学科史、学科教育为研究为总体方向，是本书的基本思路和努力实现的学术目标。此外，本书还希望借此研究实践一种沉潜向下的历史眼光和述史方式：摆脱既有学科体系构成的预设，通过梳理原始文本和事件细节接近历史本来面目；以具体的要素的关联为切入点，构筑生动、鲜活的场景，让历史进程的或一片段在切当的历史语境和氛围中饱满呈现。

目录

导言

第一章 “讲义热”：民国时期重要的教育现象

第一节 现代教育体系中的“讲义现象”

第二节 大学校园“讲义生态”——以北大为中心

第三节 作为实物史料的民国大学讲义

第二章 讲义生成与民国中文学科教育

第一节 讲义：现代中文学科教育的伴生物

第二节 表演脚本与口述记录——讲义的基本生成方式

第三节 影响中文学科讲义生成的多重因素

第三章 由“准出版”到正式出版：民国中文学科讲义的出版

第一节 大学出版部与讲义的“准出版”形态

第二节 二三十年代中文学科讲义的集中出版

第三节 出版视角下讲义的不同命运

第四章 “讲义体”：一种产生于教育实践的独特文体

第一节 “讲义体”特征的揭示

第二节 动态中形成的独特话语——“讲义体”的话语解析

第三节 由“讲义体”看民国中文学科教育发展

第五章 民国中文学科讲义经典化现象

第一节 《中国小说史略》：中文学科讲义经典化之范例

第二节 讲义经典化的学科内部动因

第六章 “老讲义”与“新文学”：以讲义为视角的现代文学教育考察

第一节 由讲义看新文学在民国大学“中文”课堂的多样性存在

第二节 新文学作家的讲台生涯与讲义编撰

结语

附录 本书涉及民国大学中文学科讲义简况表

参考文献

后记