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梔子花開的季節
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《梔子花開的季節》中國當代作家黃海霞寫的散文。

作品欣賞

梔子花開的季節

六月的畢業季,初夏,梔子花開的時候。花香漂浮在空氣中,很甜,人容易被花香感動。想起離別,想起青春,就在盈盈梔子花開處。白玉的花朵,綠玉的花葉,在心中生成風景,那是青春的色彩。春美妙而又倏忽一瞬,像深夜盛開的曇花雪夢,像蒼茫長空一道輕靈閃電,像黑天驟然綻開的炫美焰火。單「青春」這個詞語,念起來就讓人心潮湧動,神思惝恍。青春如果能夠永駐,是美好的事。人們總願意用「青春永駐」祝福別人,有虛幻的美妙。

樅陽中學高三畢業典禮在5月28日舉行,雙日子總是很吉祥。況且這一天農曆與陽曆都是雙日子,就有雙份的吉祥了。中國人喜歡信這個。早晨天亮得很早,拉開窗簾,窗外,微雨濕幽徑。看見有穿着白襯衫,黑長褲,背着書包的身影。兒子也是這樣的裝束。天氣涼,兒子加了件黑西裝,整個人很精神。深藍綴着皇冠的領帶沒有系,他說讓他的同學幫忙打領帶。從窗戶吹來的風沒有塵俗氣,清新自然。兒子喜歡走樓梯,早晨的時候,人與時間都格外匆匆。

後來,我與章恆媽媽一起也去了樅陽中學。校園裡的風都飄着書香吧。古老的銀杏樹是路旁的風景,路很長,我們走得很快。一棟棟的教學樓列隊莊嚴,自有一股神聖之氣。操場在後頭,那裡聚集着一千多的高三人,滿目皆是青春意氣的樣子,仿佛盛夏的長風浩蕩,可以托舉萬千心愿。鵬鳥于飛,鳳凰于飛,南海與九天,各有乾坤。場地外圍的幾座小山顯得很柔和,雨後的山色更青碧一些。典禮已開始了,有領導在高高的台前講話。主席台搭在會場的右上方,八根柱子撐起一片白色風帆一樣的建築形態,與橫幅標語極相宜,「2022,乘風破浪,夢想啟航」,紅底金字,一派喜樂昂揚。字里蓄勢,氣沖霄漢。場地上的人如松濤海浪。高考前的肅穆緊張,在這一刻化作了輕鬆。笑容掛在臉上,眼神里有明淨的歡喜。快樂屬於青春。在茫茫人群里,我很快找到兒子的背影。他坐在後面,與方志並排。我拍了幾張兒子背影照片。我站在家長群里,沒有喊他。只是靜默地看幾眼兒子,也看着台前的場面與台下的陣勢。兒子回頭時,看見了我,也沒有驚訝的神色。他還是很開心的樣子,與前面的同學一起聽着音樂,也抬頭聽台上的演講。不知道當時他會有什麼想法,我沒有問他。

前面那同學是誰?我一時沒認出來。兒子讓我猜。他們兩個都在笑。「嗯……是吳將!」我突然就想起了這個名字。他們班同學每個人的名字,我都是熟稔於心的,能認出一部分。吳將,我是認識他的。個子很高,成績挺好。兒子平時在家裡經常會聊到他。聊到他的時候,兒子都在笑,看來他是個有趣的人。與兒子平時來往多的,我幾乎都認識。看着兒子與他的朋友很融洽的樣子,挺好!

方志內心是強大的,腿摔了,打了石膏,纏着繃帶,穿了一雙特製的藍色鏤空襪子。兒子說,方志高考結束後再去動個小手術,他的腳後跟骨折了。他與兒子坐在一排。他媽媽背着個雙肩包也站在後面,神情也舒展了許多。銀色的拐杖擱在地上,與會場的氛圍很不協調。

主席台在台階的高處,遠得飄渺。上台演講的有文理科學生代表,家長代表,還有教師代表,掌聲一撥撥地響起。台前的人在講感恩,講理想,講拼搏,講眷戀……聲音從高處飄來,精神的指引在於弘毅。

「山長水遠,我們來日再見!」話語落,掌聲已四起!

畢業典禮,是一場盛大的儀式。過龍門,就是帶着一種吉祥的祝福了——魚躍龍門。退場的高三人,如洪流一樣從龍門下涌過。金色的長龍勢如飛天。拱橋上的金色祝福「百鍊問鼎」「一飛沖天」,與金龍將飛之勢是相宜的。是啊,三年的潛龍,一飛沖天!所有家長的心中都有滿載的祝福希望

我與宋語媽媽跟在人潮後,往教學樓那邊走去,往科教樓那邊走去。我們聊的話題都是自己的兒子。她讓我多拍幾張照片,到時候發給她。她說她把手機砸了,就剩了一個Ipad,與一部老年機。今天她兒子帶了iPad拍照。我看了她一眼,當家長真是不容易。我說,快考試了,多誇誇你兒子,別太嘮叨了。她淡淡地笑着說:「我誇他,他就說我是諷刺他;管幾句,他又說我打擊他。我現在基本避免跟他講話……」我想我能理解她的心情。

他們在主樓前拍畢業照。那裡場地極開闊,恢弘模樣,與主樓上的校訓「弘毅」,氣勢相宜。一陣清涼的風,把人從教室里都吹到了場地上。教室冷清,場地上一派熱鬧景象。青春總是有最美的容顏與最澄澈的歡喜。我看着兒子的身影,也看着滿場洋溢着的青春氣息,年輕真好。

畢業照依次拍着,很快就輪到四班了。汪老師帶着他們班的學生去場地正前方拍照。兒子站在第三排的凳子上,後面還有一排。錢燁站在他一旁,他倆是同桌。吳將在他後面。他們班沒有統一服裝。縱目看去,全班人衣服的色彩與款式,呈現多樣化的風格。錢燁爸爸是家委會成員,他代表所有的家長買了六束花,送給六位老師以表感恩心意。他們捧着鮮花拍照,鮮花很美,芬芳流轉。兒子的語文老師笑得很幸福。兒子評價她是最勤奮的老師。他們的英語老師,溫柔淑美,鮮花與她最是相宜。兒子的每一位老師,都是良師。我慶幸兒子可以得他們的教誨。汪老師,兒子視他亦師亦友,內心有困惑的時候,就想着去找他。能夠讓兒子能夠坦吐心聲,這得是一份發自於心的信任與依賴。古語道:桃李不言,下自成蹊。我喜歡欣賞樸實而真誠的眼神。書卷氣,書生氣,在學校這片淨土裡還可以找尋。知識決定一個人的心胸格局,良善又給予人溫良好運。

天空有小雨落下。細雨中可見爛漫;細雨中可醞詩情。不撐雨傘,在雨中漫步獨步,是一種情懷。撐開一把雨傘,走在雨巷或者走在這偌大的校園,雨是詩,傘是詩,走在雨里的人也是詩,誰多看了誰一眼是詩!卻道是誰把年少寫輕狂。[1]

作者簡介

黃海霞,安徽樅陽人,銅陵市作協會員,喜歡文字的藝術與溫度

參考資料