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构成作为一门传统学科在艺术设计基础教学当中起着非常重要的作用，它是对学生在进入专业学习前的思维启发与观念传导。1919年的包豪斯设计学院在格罗皮乌斯提出的"艺术与技术的统一"口号下，努力寻求和探索新的造型方法和理念，对点、线、面、体等抽象艺术元素进行大量的研究。 | 构成作为一门传统学科在艺术设计基础教学当中起着非常重要的作用，它是对学生在进入专业学习前的思维启发与观念传导。1919年的包豪斯设计学院在格罗皮乌斯提出的"艺术与技术的统一"口号下，努力寻求和探索新的造型方法和理念，对点、线、面、体等抽象艺术元素进行大量的研究。 | ||
於 2020年10月7日 (三) 20:42 的修訂
| 構成 | |
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構成，在設計領域， 構成，指將一定的形態元素，按照視覺規律、力學原理、心理特性、審美法則進行的創造性的組合。
基本信息
中文名稱 構成 [1]
外文名稱 gòuchéng
構成作為一門傳統學科在藝術設計基礎教學當中起着非常重要的作用，它是對學生在進入專業學習前的思維啟發與觀念傳導。1919年的包豪斯設計學院在格羅皮烏斯提出的"藝術與技術的統一"口號下，努力尋求和探索新的造型方法和理念，對點、線、面、體等抽象藝術元素進行大量的研究。
在抽象的形、色、質的造型方法上花了很大的力氣，他們在教學當中的這種研究與創新為現代構成教學鋪下了堅實的基礎。
構成是現代詞，是一個專有名詞，指的是形成;造成。 構成作為一門傳統學科在 藝術設計基礎教學當中起着非常重要的作用，它是對學生在進入專業學習前的思維啟發與觀念傳導。1919年的 包豪斯設計學院在格羅皮烏斯提出的"藝術與技術的統一"口號下，努力尋求和探索新的造型方法和理念，對點、線、面、體等 抽象藝術元素進行大量的研究。
在抽象的形、色、質的造型方法上花了很大的力氣，他們在教學當中的這種研究與創新為現代構成教學鋪下了堅實的基礎。[2]