新田县龙泉第四完全小学查看源代码讨论查看历史

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新田县龙泉第四完全小学因材施教，按照“发展学生、发展教师、发展学校”的办学理念，以“对孩子 一生幸福负责，为学生终身发展奠基”为办学宗旨，以培养“志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显的社会主义建设者”为办学目标，沿着“管理先 行、教改推动、名师引路、整体创优”的办学之路，全力打造学校品牌，全面提升办学品位。…… 在这里，为了学生今天和明天的幸福，教师们日日努力工作，天天辛勤操劳。浓浓的师生情，厚厚的同志谊，让教师倍受大家庭的温暖。在这里，教师们称学校是“温馨的家园”。

校园资讯

【研学相册】新田县龙泉第四完全小学六年级“探索自然，走进科学”紫霞岩自然科普研学活动

紫霞岩分外岩和内岩两部分。外岩雄伟壮观，内岩幽深敞阔。正如清代一位诗人所说的：“零陵古名郡，山水天下雄。九疑最幽幻，南岳声灵通。紫霞更奇绝，地府成天宫。外岩悬峭壁，万态生玲珑。”

课程核心

自然科普

让孩子走出课堂，亲近自然，在观赏大自然美景的同时，学习地貌知识，激发孩子对科学的热爱之情。

传统工艺

包含植物拓敲染、手工绘画等，根据不同年龄段学生进行课程设置，通过手工课程，培养学生的动手与创造能力。

环境保护

让同学们感受大自然的神奇魅力，并发掘自然界的生态秘密。通过与自然的亲密接触，唤起同学们对生态环境保护的意识。

共同成长

丰富多彩的研学活动，让同学在互动中享受乐趣，提高学生间协作交往、沟通能力，锻炼学生的反应力与创造力。

了解喀斯特地貌

紫霞岩研学课程

在研学导师的带领下，我们走进溶洞，洞内景观千奇百怪，美轮美奂，同学们都不禁发出了感叹！

经过导师的讲解，让同学们了解到这是“喀斯特地貌”，它是地下水与地表水对可溶性岩石溶蚀与沉淀，侵蚀与沉积，以及重力崩塌、坍塌、堆积等作用形成的地貌。

植物拓敲染帆布袋

紫霞岩研学课程二

紫霞岩的洞口有被称为植物中的大熊猫、国家一级濒危植物“报春巨苔”。我们能想到的把这些花花草草最美状态保留下来的方式有哪些呢？除了摄影、绘画之外。我们今天还会学到敲拓染这种方式，只需简单的敲敲打打，就可以打植物的自然形状、色彩凝固在帆布袋上。

彩绘石膏艺术

紫霞岩研学课程三

石膏彩绘一半是科学,一半是艺术,同学们从调色、配色再到成型的彩绘过程, 通过彩绘可以享受到色彩梦幻般的千变万化, 又能培养同学们的色彩感知能力, 在体验彩绘的同时又能增强同学们的动手能力, 让同学们绘制出世上独一无二的石膏彩绘作品。

午餐时间

紫霞岩研学活动

真是充实的一上午呀！是时候补充能量了，填饱肚子才能能量满满继续下午的课程哦~

荤素搭配、营养健康的午餐

击鼓颠球

紫霞研学课程四

击鼓颠球这是一个要求团队高度协作的项目，需要组员们在短时间内制定出达到目标的方案，并在执行过程中协调一致。

个人和团队的高峰体验，就是以十当一、鼓人合一、鼓球合一、多样性与统一性完美结合的和美境界，这种美好感觉可以让我们在工作生活中有更好的复制。

环游世界

紫霞研学课程五

这节课是对历史人物徐霞客旅游经历的一次拓展游戏——环游世界。

同学们手拉地图边缘通过控制地图倾斜度来让世界球按指定路线到达教官指定的洞中指落，即为挑战成功。

徐霞客一生都奉献给了旅游考察事业，他的足迹遍及大半个中国。

鲁班锁

紫霞研学课程六

鲁班锁起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。传说在春秋时代鲁班为了测试儿子是否聪明，用6根木条制作一件可拼可拆的玩具，叫儿子拆开，儿子忙碌了一夜，终于拆开了，这种玩具后人就称作鲁班锁。

木匠的祖师爷是鲁班，手艺巧夺天工，非常高明。传说他曾用木头做成飞鸟，在天上飞三天三夜都不下来。木工使用的不少工具器械都是他创造的。这些木工工具的发明使当时工匠们从原始繁重的劳动中解放出来，劳动效率成倍提高。后来人们为了纪念这位名师巨匠，把他尊为中国土木工匠的始祖。

榫卯，是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。凸出部分叫榫(或榫头)，凹进部分叫卯(或榫眼、榫槽)，榫和卯咬合，起到连接作用。这是中国古代建筑、家具及其它木制器械的主要结构方式。

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紫霞岩研学实践活动

通过今天的研学课程，同学们走出课堂，亲近自然，在观赏大自然美景的同时，学习地貌知识、动手绘画、拓敲染、鲁班锁······通过近距离的接触与感受，让同学们收获了许多以前没接触过的知识。

同学们探索紫霞岩，在学习知识、挑战体能、突破自我的同时，还深刻的感受到了大自然的奇妙，明白我们应该了解自然、尊重自然、保护地球的生态平衡，让瑰丽的自然美景永久长存。

本次研学之旅激发了孩子们对于科学、美术和生活的热爱之情，推动了学生素质教育和创新人才培养。