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扶沟县城关镇第二初级中学位于扶沟县城关镇吉祥北路。

学术研究

“四步循环”教学模式包括自学指导、启智探究、反馈矫正、拓展运用四个环节。

该环节突出一个“学”字，重点是学生自我感悟，初步探究。教师首先导入新课，然后把学习内容用提纲形式展示给学生，告诉学生自学的目标，接着让学生开始自学。学生通过独立学习，自我探究，从而对文本知识获得初步的感性认识，进行尝试性探究。

该环节抓好一个“探”字，重点是合作探究学习。在生生合探或者师生共探中，学习由初步的感性认识上升为理性认识。教师通过启发引导学生，进行易混点解疑，实现重难点突破。该环节采用生生合探，师生共探的方式，完成对目标内容由浅入深，由易到难的学习，这就是第二次循环学习。

该环节用好一个“练”字，重点是巩固运用，查漏补缺，归纳总结。教师根据重难点，编制一些灵活多变的练习题，可采用口头提问等形式让学生动口、动手、动脑练习。借助检测题的形式，教师引导学生对所学知识点进行筛查与总结，即第三次循环学习。

该环节巧用一个“移”字，重点是延伸性学习。教师针对所学知识点，编拟一些拓展类题目，训练学生发散思维，提高学生举一反三的能力。学生通过联系实际去运用知识，实现知识运用的良性循环，完成对信息的提升或迁移，达到学以致用的目的。该环节是以所学知识为基础的课堂延伸，能力得到螺旋式上升，即第四次循环学习。

学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以标准化学校创建为契机，深入实施素质教育^[1]，坚持以提高师生综合素质为主线，以提高教学质量为中心，以学校德育工作^[2]为重点，进一步贯彻“以人为本、和谐发展”的管理理念，细化教学常规管理，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。