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德苴乡中心学校依据每一位学生的身体体质、兴趣爱好、价值取向、文化基础、家庭期望、发展方向等基础条件,学科教师、班主任[1]协同为学生量身定制成长方案,通过学生积极参与、教师精准把脉、动态检测评估等方式,为学生高质量“出口”提供有效参考。

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弥渡县教育体育系统首届职工运动会|(三)弥渡县德苴乡中心校代表团展风采

弥渡县教育体育系统首届职工运动会,德苴乡中心校代表团在篮球比赛中顽强拼搏、气排球比赛中越挫越勇、体操比赛中激情四溢、拔河比赛中齐心协力,用自己的实际行动诠释了“团结就是力量”的深刻含义,筑牢了“健康工作,快乐生活”的理念。

教职工运动会是展示教师团队[2]风采的舞台,也是促进教师身心健康的重要途径。参与教师表示,将把顽强拼搏的运动精神贯穿到学习、工作和生活中,以更加饱满的工作热情投入教育教学,为学校教育高质量发展做出更大的贡献。

民主的管理、融合的团队

每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有道德情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。

——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。

参考文献