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弋阳县烈桥乡初级中学广泛开展教育科研，突出现代信息技术教育致力于优化教育环境现代信息技术教育，优化教育手段，提高教学效率，突出办学特色，彰显教学优势。学校结合时代性和学生实际，在创新中不断改进和加强德育工作。形成“大意识，小抓起”的德育理论，将抽象概念化的价值观寓于日常行为中，养成即使“善小也要为之”的良好习惯。

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前进中的烈桥中学

近几年，在义务教育均衡发展的推动下，在弋阳县教体局的关心和支持下，烈桥中学的办学条件，师资配备，教学质量等各方面得到了很大的提高。

烈桥乡初级中学创办于1963年5月，原为半工半读的农业中学。经过历任教职工的艰苦创业，学校发展为国家教育部劳动技术实验联系学校，上饶市示范性中学，省市文明学校，多次受到国家、省、市表彰，为上一级学校输送大量合格毕业生。其中，从这里走出了三位年青的博士，50多位研究生。学校现有教学班13个，在校学生713人。有教职工39人。学校占地面积17742㎡，生均占地面积33.66㎡;建筑面积为3535㎡，生均建筑面积6.7㎡，运动场面积10520㎡，生均占地面积19.96㎡。

2幢教学楼每个教室都安装了智能多媒体设备，实现了智能化、网络化、现代化教学。标准洁净的师生食堂，整齐的学生宿舍和教师宿舍，掩映在绿荫中的实验楼和办公楼错落有致，井然有序。

标准物化实验室、仪器室全部按照省标准配备器材，水电到桌、装备多媒体设备，实验教学开设率达100%。学校微机室配备学生机65台，教师机1台，建成了校园局域网。学校现有图书19529册，生均37册，实现了学生全天开架借阅。还有音乐、美术、心理咨询室等各种功能室，彰显了无穷的艺术气息。

近两年来，秉着“建设幸福校园，造就幸福教师，培养幸福学生”的办学理念，开展乡村少年宫活动，以学生为中心，以活动为载体，实践体验式德育，实现了教育形式的多样化，生活化和全程化。让教育走下了课堂，走进了生活，走进了学生的心灵世界。丰富多彩的社团活动，是学生展现自我，特色发展的个性空间。同时，充分利用我校的地理资源优势，开辟第二课堂，师生共同参与，建设绿色校园，充分感受劳动的快乐与艰辛，体验收获的喜悦。

同时学校开辟了勤工俭学基地，其中杉木林60多亩，油茶林60多亩，竹林10多亩，水田10多亩，整体布局合理，绿树成荫，共同构成了现代感和文化感兼备的诗意校园。

教学之道，在于诚朴勇毅，博学笃行。教育之象，在于尚真至远，日近日新。教育教学质量始终是学校的第一生命线，而教师是教育教学的第一资源。我嫌有一支专业的师资队伍。我校十分重视教师的专业成长，积极组织教师参加各级各类培训并回校做二次培训，教师成长迅速，在县市省国家级的刊物上均发表论文，参加国家级的优质课比赛亦取得较好成绩。

为了托起学生未来的梦想，烈桥中学探索出一条独具特色的办学道路，从制度的规范到文化的引领，从理论到实践，从整体到环节，学校高度重视文化育人，环境育人，细节育人，形成独具魅力的创新型教育格局。校园的墙壁会说话，花草能赋诗，学生校园生活的每一个细节都被赋予生命力，极具表现力，潜移默化的影响这学生，培养他们树立正确的人生观和价值观，养成良好的学习习惯和生活习惯。同时结合家校社的力量，让家校社形成合力，为学生提供动力，从而彰显新型教育魅力。

一代代薪火相传，一代代青蓝相续。机遇与挑战并存，压力与动力同在。现在，烈桥中学在大家的关心和支持下稳步前进，今后我们将以自强不息的精神，以精益求精的态度，内强素质，严格管理，再树信心，再写新篇！