建陽將口中心幼兒園檢視原始碼討論檢視歷史

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建陽將口中心幼兒園幼兒體育是終身體育的基礎和啟蒙階段，是促進幼兒身心健康的重要形式和載體。近年來建陽區紮實開展「幼兒體育」教學改革，聚焦培養幼兒體育興趣、養成體育鍛煉良好習慣，提高幼兒體育教育教學質量，因地制宜開展「一園一品」幼兒體育教學實踐研究。

校園諮詢

幼兒體育爭創特色丨建陽區：「幼」見體育 共話童年

習近平總書記強調，要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志。2020年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》，強調「學校體育是實現立德樹人根本任務、提升學生綜合素質的基礎性工程。」

南平市教育局高度重視新時代學校體育工作，在幼兒體育爭創特色上率先出手。自2020年以來，市教育局加強頂層設計，成立了幼兒體育教育領導小組和專業指導小組，建立了全市幼兒教育「行政推動、科研引領、專家指導、園本研究」的改革實驗模式，深入實施南平市學前教育「幼兒體育」改革項目，帶動各級園提升保教質量。

在此背景下，全市十縣（市、區）發揮敢為爭先精神，探索出特色做法促進幼兒體育高質量發展，取得了一系列成效。

「幼」見體育 共話童年

幼兒體育是終身體育的基礎和啟蒙階段，是促進幼兒身心健康的重要形式和載體。近年來建陽區紮實開展「幼兒體育」教學改革，聚焦培養幼兒體育興趣、養成體育鍛煉良好習慣，提高幼兒體育教育教學質量，因地制宜開展「一園一品」幼兒體育教學實踐研究。

傳承創新，探尋民間體育遊戲

建陽區實驗幼兒園根據幼兒的生活經驗、現有水平、發展需要甄選適宜性傳統民間體育遊戲，通過「繼承+創新」的研究模式深入開展傳統民間體育遊戲研究。基於班級幼兒的遊戲經驗，在繼承傳統玩法的基礎上通過優化遊戲材料、改變遊戲規則與玩法、加入律動童謠等方式與幼兒一起玩出新遊戲，增加傳統民間體育遊戲的趣味性、挑戰性，幫助幼兒養成不怕困難、堅持不懈、敢於拼搏的優良品質。

深挖內涵，構建趣味田徑課程

建陽區人民政府機關幼兒園以主題運動遊戲的方式構建趣味田徑課程：1個項目+N種附帶動作、1種材料+N種創新玩法、1個遊戲+N個拓展運動場。同時還利用班本課程與趣味田徑有機融合，師幼共同進行運動遊戲內容設計，創新田徑運動玩法。融合使用趣味田徑的器械材料和其他多元的運動材料，讓幼兒自我感知、自由表達、自信挑戰、自在分享，促進幼兒全領域、全過程、全方位發展。

管理環境，樹立運動安全意識

建陽區第二實驗幼兒園以小、中、大6個試點班師生為研究對象，對全園教師進行基本動作、體質測試、體質測試數據分析報告等方面進行培訓，通過提高教師測量與分析數據的能力，保證了獲取幼兒體質測量數據的真實性。同時，對全園器械進行盤點，優化運動器械配備，並對園所場地安全進行分版塊管理，初步研究制定出《戶外器械安全手冊》第一輯。

整合資源，挖掘老遊戲新玩法

建陽區將口中心幼兒園以民間體育遊戲中的民俗文化為元素，以走、跑、鑽、爬、投等基本動作技能的發展為目標，結合園所場地，開展具有民俗性、趣味性、生活性和健身性的民俗類民間體育遊戲。針對幼兒年齡特點和動作發展水平，不同年齡段選擇適宜的民間體育遊戲，經過老遊戲重玩，老遊戲創新玩，創編了1+N種遊戲玩法，匯集適合不同年齡段、幼兒愛玩的園本民間體育遊戲資源庫。

立足材料，致力研究「一物多玩」

建陽區英華幼兒園以「一物多玩」為研究點，逐步建構起適合本園的自主性運動遊戲。在兩年多的實踐探索中，「一物多玩」讓幼兒園環境「動」起來、材料「活」起來、幼兒「樂」起來、教師「專」起來，逐步完善和豐富幼兒園幸福教育課程內涵，提高辦園品位。幼兒參與體育活動的積極性提高，幼兒樂於運動，體育活動質量穩步提升。

2023年6月，建陽區人民政府機關幼兒園、建陽區將口中心幼兒園、建陽區英華幼兒園作為第一批南平市「幼兒體育基地園」，在2023年南平市幼兒體育創新提升行動推進工作第五階段觀摩研討活動中，向全市展示階段研究成果，充分發揮示範引領作用。同年3月，建陽區實驗幼兒園和建陽區第二實驗幼兒園分別入選為第二批南平市「幼兒體育基地園在培園」和「幼兒體育後備培育園」。

獨行速，眾行遠。今後，我區將繼續深化「幼兒體育」教學改革，進一步提高幼兒園體育課程實施質量，增強幼兒體質健康水平。