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康丽颖

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康丽颖，女，博士，首都师范大学家庭教育研究中心主任，教育基本理论研究所所长，教育学院教授，博士生导师 。

基本信息

人物说明----首都师范大学教育学院教授，博士生导师

国 籍 ---- 中国

职 业 ---- 教育科研工作者

学位/学历----博士

专业方向----教育社会学、教师教育、青少年校外教育和家庭教育

任职院校----首都师范大学教育学院

个人经历

1988．7—1997.5沈阳师范大学教育系副教授。

1997.5—2000.7中国青少年研究中心。

2000．7—首都师范大学教育学院教授。

2020年12月，被教育部提议担任家庭教育指导专委会委员。

主讲课程

目前在首都师范大学为本科生、硕士研究生和博士研究生开设的课程分别有《教育社会学》、《家庭教育与校外教育》、《教育研究方法论讲座》。

研究方向

教育社会学、教师教育、青少年校外教育和家庭教育。

学术成果

曾在《教育研究》、《比较教育研究》等刊物上发表学术论文50余篇，其中多篇被人大复印资料全文转载。先后主持10多项省部级科研课题。具体包括： “十二五”校外教育规划前期调研（教育部基础教育一司）；九城市未成年人思想道德状况调查（北京市教委）；北京城乡结合部基础教育发展与小城镇建设关系的社会学研究（北京市教委）。参与主编《现代校外教育论》、《优秀校外教育案例研究》、《九城市未成年人思想道德发展状况研究》等多部著作。

1.在扩张与融合中寻找校外教育发展之路，康丽颖、任纪远，中国教育学刊。

2.私德与公德：家校共育的选择，中国教育报，康丽颖。

3.家校共同担责 合作走向共育，中国教育报，康丽颖。

4.自觉的家庭教育从学会有效的陪伴开始，康丽颖，教育家（光明日报）。

5.Theory and Practice of Home–School Collaboration in China，LiyingKangHaipingWang Springer Link。

6.亲子共读：感受世界的美好，中国教育报，学前周刊，康丽颖。

7.亲子共读：让教育和学习回归家庭，中国家庭教育，康丽颖。

8.学科视域中的校外教育理论建设，康丽颖，教育研究。

9.校内外合作互补:我国校外教育发展的现实需要，康丽颖，中国德育。

10.中美儿童托管教育的比较分析，康丽颖;贾丽，比较教育研究。

11.中国校外教育发展的困惑与挑战——关于中国校外教育发展的三重思考，康丽颖，北京师范大学学报(社会科学版)。

12.反思与中小学教师专业成长，康丽颖、刘秀江、李莉，课程.教材.教法。

13.学校的责任与教师专业发展，康丽颖，教育研究。

14.论反思的教育实践者，康丽颖，中国教育学刊。

15.寻找中国教师教育的实践轨迹，康丽颖，教师教育研究。

16.教师教育研究的实践意蕴——布迪厄实践理论对我国教师教育研究的启示，康丽颖，比较教育研究。

17.教育理论工作者回归实践的自识与反思，康丽颖，教育研究。

18.校外教育的概念和理念，康丽颖，河北师范大学学报(教育科学版。

19．现代校外教育的基本特征，康丽颖，教育评论。

主编著作

1.家校共育指导手册（4本），主编，湖南教育出版社。

2.预防闲散未成年人违法犯罪研究报告，副主编，中国档案出版社。

3.现代校外教育论，执行主编，中国少年儿童出版社。

4. 新发现：当代中国少年儿童报告，副主编，中国少年儿童出版社。

5.素质教育文库-社会化，独著，暨南大学出版社。

6.向孩子学习，副主编，云南出版社。

荣誉奖项

参与 “中国教育与人力资源问题报告”课题研究，获得第三届全国教育科学研究优秀成果一等奖。

高师院校教学实践管理机制探索，北京市教学成果二等奖。

创设合作共同体，构建实践取向的教师教育模式，国家教学成果一等奖。

创建教师教育协同发展机制，全面提升师范生专业素养，国家教学成果二等奖。