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宿州市墉桥区大营镇大郝小学在课堂教学中，我们创设一种“互助、互动”的课堂教学模式，紧紧围绕学生的个性发展。采取“探究教学”“分组教学”“分层教学”等一系列教学新策略。根据学生的个体差异，实施因材施教，加强对个别学生的个别指导。教师要在课堂教学中注意引导学生进行的“互助、合作”实践活动，师生互动，不断的转换师生的角色，发挥学生的主体能动性，最大限度使课堂教学走向开放。在教学中充分调动每一个学生的积极性和主动性，让他们大胆表现自己的个性，教师给予恰当的、鼓励性的评价，使学生在自主活动、互助活动中充分发挥主体作用。

教学特色

学校一直将队伍建设作为发展的重中之重，自上而下形成了了“教师发展中心——教师工作室（4个）——教师教研组（12个）”三级辐射的教师发展网络，打造了一支奋发向上、业务素质硬、科研能力强的教师队伍，多次承担国家级和省级课题，走出一条科研兴校、科研强校之路。世界观教育：世界观是人们对整个世界的根本看法。科学的世界观必须在不断学习自然知识和社会知识的过程中。

人生观教育

人生观是人们对人生的根本看法。主要包括：人生目的、人生态度和人生价值。以天下为已任，从全人类的生存和可持续发展出发，不断发展生产力，为实现全人类物质文明、精神文明和政治文明为最高目标，是科学的人生观。

办学特色

我们以“文明、团结、勤奋、创新”为校风；以“严谨、务实、求真”为教风；以“自信、乐学、善思”为学风，沿着办学有特色，教学有特点，学生有特长的发展方向，努力探求：创办“规范+特色”学校；打造“敬业+专长”师资；培育“合格+特长”人才的学校新时期发展道路。我们围绕提高办学品位，追求内涵发展的总思路，力争把学校办成同行信服、家长信任、社会信赖的全国一流名校。

劳动观念教育

人要不断发展社会生产力，提高生存、生活质量，为人类的持续发展而劳动。人必须成为社会生产力、成为劳动力，能创造财富。

教育理念

学校按照科学发展观的要求全面贯彻党的教育方针，认真实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，始终坚持推行“学生为本，着眼整体，注重个性，开发潜能，发挥特长”的教育理念，营造“团结、勤奋、创新、进取”的优良校风，在三优一全(优良校风、优质教学、优化个性、全面育人)取得显著成效的基础上，形成自己的办学特色。

学校领导具有强烈的创建意识，成立了创建文明学校领导小组，确定了以提高师生思想道德素质和学校文明程度，提高办学效益，提升学校办学品位的奋斗目标，并以此作为全部工作的出发点和落脚点，规划科学、措施有力、责任落实。

学校领导具有强烈的创建意识，成立了创建文明学校领导小组，确定了以提高师生思想道德素质和学校文明程度，提高办学效益，提升学校办学品位的奋斗目标，并以此作为全部工作的出发点和落脚点，规划科学、措施有力、责任落实。学校领导班子坚强有力。校务会由六人组成，在独当一面的管理工作中，团结协作，作风民主，开拓创新，廉洁奉公，以身作则，在师生中有较高威信。