大獎章繪本第1輯檢視原始碼討論檢視歷史

原圖鏈接來自 幼教網 的圖片

《大獎章繪本第1輯》是一套啟蒙類、情感類的繪本。

兒童繪本是兒童文學的一環，它的主要閱讀對象是學齡前後的幼兒。圖像是幼兒重要的閱讀工具，也是繪本最重要的組成部份。繪本的圖像除了要貼近兒童的世界，也必須重視美感呈現。好的繪本，每張圖像都會說話，圖與圖之間呈現獨特的敘事關係，兒童得以由直覺進入繪本的世界，自然流暢地聽故事。由於幼兒識字不多，不能獨立閱讀，所以繪本的文字，便須要大人代為閱讀，再說給小讀者聽。也就是說，繪本的文字並不是寫給小讀者看的，而是讓他們聽的。

內容

“

「大獎章繪本」匯聚了世界各地一流的作者、一流的故事、一流的圖畫……更重要的是，還匯聚了人類最可寶貴的創意與童心。「大獎章繪本」令我們震撼的，是大師們在進行繪本藝術創作時迸發的奇思、巧思，以及我們掩卷回味時在心底激盪着的感動、感悟。金波、梅子涵、朱自強等兒童文學專家為「大獎章」成員們撰寫的一篇篇頗具啟發意義的導讀文字，也定會幫助小讀者們在閱讀與成長中收穫到一枚枚沉甸甸、金燦燦的大獎章。

” — 作者： 娜恩.格雷戈里 出版社： 外語教學與研究出版社

繪本價值

繪本為小孩提供豐富的體驗，體驗到的感受經過時間沉澱，便會慢慢化為知識和智能。在閱讀之後，大人應避免說教，迫不及待地說明、詢問、考試。我們應把看書、聽故事的主權還給孩子，給他們足夠的時間和空間。

兒童的想象力不是與生俱來的，而是通過直接或間接的體驗獲得的，體驗越豐富，想象力越豐富。但是我們傳統教育的大部分都是文字思考、語言思考，很少有圖像思考。

繪本為兒童養成用圖像思考的習慣提供了一個良好的平台，因為繪本最大的特點就是用一系列連貫圖畫組成一個完整的故事，以圖為主，圖文結合，所以閱讀繪本可以培養兒童良好的圖像概念，提高思考連貫性，豐富想象力。

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