土坂vusam文化实验小学查看源代码讨论查看历史

土坂VUSAM文化实验小学 图片来自ETtoday新闻云

土坂VUSAM文化实验小学位于台湾台东县 达仁乡土坂部落 。该校学生多数为排湾族学生。实验教育三法通过后，105学年度起开始筹备推动实验教育计画，106学年度(106年8月)正式实施，以排湾族文化为学校教育理念，并以学力提升、文化扎根及语言复振三大目标为教育主轴，期盼透过教育课程改变，培育出排湾族未来的继承人。此外，土坂VUSAM小学除族语课之外，规划每学期一周的排湾族语言巢课程，全校师生以排湾语为主要沟通语言，让语言在课堂里、在生活里发生。土坂国小查马克.发立帝校长希望未来能结合全体师生、教育主管机关与各界的力量，继续带领学校迈向高峰，成为耀眼的台湾教育之光。

而值得一提的是,近年来教育部推动“营造原住民族文化学习场域计画”，其中台东县土坂vusam文化实验小学透过谘询部落耆老、探究部落史料，确保家屋规模及形式正确，尽可能地使用在地自然建材、传统建筑工会，复刻原住民族祖先们的智慧，并在校园内透过空间规画使用在地自然建材和传统工法，复刻出排湾族传统家屋，作为课程学习场域，让学生对排湾族的传统家屋文化有更深一层的体认及融合。

其中,土坂VUSAM文化实验小学创新课程以排湾族岁时祭仪为主轴发展四大文化主题课程：maljeveq（五年祭）、masuvaqu（小米季）、qemaljup（狩猎季）、pavaung（捕鱼季）之知识架构与文化内涵，并分析国小数学领域课程分年细目表及概念，结合文化知识与数学知识，发展独一无二之排湾族数学课程。形成该校的教学特色并吸引更多的校际交流及推广,一举数得。

而土坂VUSAM文化实验小学所在的土坂部落（Tjuabarh），被誉为毛蟹的故乡，因此可以看到路旁山壁上有许多毛蟹的石板装饰。而部落街道的围墙处处涂满传统排湾族纹饰，且居民的住所也充斥著排湾族的木雕装饰。在部落，会发现这里每一处的雕塑工艺、一草一木，皆能深切感受到属于排湾族独特而充满文化底蕴的一面。透过慢游或导览，更可进一步了解排湾族的部落文化。也因此吸引许多旅人前往一探究竟。

景点介绍

土坂VUSAM文化实验小学一景 图片来自ETtoday新闻云

土坂VUSAM文化实验小学的前身为噶妈教育所创立于 1910 年，为土坂国小之前身。民 35 年达仁设乡，学校改名为“台东县达仁乡中心国民学校”，次（民 36）年再改名为“土坂国民学校”。民 57 年改制为土坂国民小学，并于民 106 年转型为土坂vusam文化实验小学。土坂，tjuabal，在排湾族语为“丰饶之地”，也是全台唯一保存完整五年祭传统祭仪的部落。2017 年，土坂国小正式转型为“台东县土坂vusam文化实验小学”后，也是全台最早启动排湾族文化实验课程的小学。学校课程按照春、夏、秋、冬四季时序，结合部落文化分为四大主题：渔猎祭、收获祭、五年祭、狩猎祭，再各自拟定文化、制度、生态、艺术人文等面向，在 108 课纲基础上适时补充教材。

土坂国小自从2017年转型为“土坂VUSAM文化实验小学”，以排湾族文化为主体，除了设计跨领域的文化本位教材，老师们也配合节庆、祭典等主题，自编朗朗上口的族语歌谣及念谣，制作“族语存折”加深词汇印象，并配合世界母语日，规划族语竞赛等活动，推动语言复振与文化传承。土坂VUSAM小学以排湾族岁时祭仪为主轴，依时序推动五年祭、小米季、狩猎季、捕鱼季等4大文化主题课程。学校营造出排湾文化的氛围，让孩子及家长们都很喜欢，母语也能落实在部分课堂。此种类似“沉浸式教学”不仅能更深入的导引学生融入课程情境之中,对于部落文化的扎根,更是助益颇深。也因此吸引许多学校单位前来观摩与学习。

而土坂VUSAM文化实验小学所在的土板村因地理环境之故,物产颇为丰隆,除了盛产毛蟹及过山虾外,包括小米、南瓜、红藜、树豆、芋头及地瓜等农产品；另有特殊的文化街景及尚待开发之温泉景观等,都吸引许多旅人前往一探究竟。此外，土坂部落中有几家餐饮店，但住宿的地方不多，建议可往金仑或大武市区走走，会有较多的选择。金仑一带同时也是台东著名的泡汤区，有许多提供泡汤的民宿可选择。

全国第一所成立的排湾族文化实验小学

全国第一所成立的排湾族文化实验小学 图片来自ETtoday新闻云

土坂VUSAM文化实验小学是全国第一所成立的排湾族文化实验小学，也是实验三法实施后，台东县第一所的文化实验小学。该校以排湾族岁时祭仪为主轴，依时序推动五年祭、小米季、狩猎季、捕鱼季等4大文化主题课程，每位学生像是vusam的种子，透过教育来种下扎根。

其中,除了上述的主题课程外，教学内容包含族语与文学、传统生活技能、社会组织、艺术与乐舞、环境生态保育、部落伦理与禁忌、部落历史与族群关系及传统信仰与祭仪等，将课程与生活紧密结合；教学的场域延伸至户外，例如在山林、河流、农地、猎场、祭场及部落头目家等，由耆老带领著学生实作体验并认识传统技艺及文化，课程生动有趣，能达寓教于乐效果。而土坂VUSAM文化实验小学所推动的语言巢特色课程，活动期间学生只能以排湾族语沟通，并带领学生体验部落文化，但由于执行上的限制，转型为文化跨领域课程，但重要的是可以让学生沉浸在学校的民族教育氛围中。语言复振是土坂VUSAM小学推动实验教育的主轴之一。除了既定的族语课之外，为了使族语进一步在课堂中、在生活里发生，老师们也发展出多元的教学模式。找一些策略跟方法，让孩子多练习、多方尝试。也期许让排湾族的文化能逐步往下扎根及传承。

视频

【2019“活力‧E起舞动”母语歌舞剧竞赛-国小组-台东县土坂vusam文化实验小学 】

【土坂vusam文化实小-实验教育纪录片【vusam种子种下】理念发想篇12mins】

【台东县土坂vusam文化实验小学狩猎文化kadjunangan家族- What Do You See (绘本改编)】