商水縣張明鄉龍勝學校
商水縣張明鄉龍勝學校建校以來,學校本着教書更重育人的宗旨,加強對學生的日常管理,嚴格檢查,耐心教育,立體成長 立體教育[1]不放過每一個教育切入點,並輔以德育[2]活動等形式,淨化學生的心靈,使每個七中學生既掌握了知識,又鍛造了品德。
目錄
校園諮詢
商水縣張明鄉龍勝學校成立書法社團
為活躍校園文化,培養學生良好的書寫習慣,營造濃厚的寫規範字氛圍,打造富有特色的書香校園,近日,商水縣張明鄉龍勝學校書法社團成立。
「寫字,結構要均勻,重心要穩,筆畫要舒展。」在社團活動上,書法老師運用簡練而通俗易懂的語言介紹了書寫的方法和要領,同時他以身示範,耐心細緻地教同學們書寫,帶領大家於一筆一畫之間不斷地感悟書法蘊含的內在美。
據悉,本學期,龍勝學校書法社團秉承「握好筆,寫好字,做好人」這一理念,經過前期認真細緻的籌備,從一至六年級各班眾多書法愛好者中招收44名學生,於每周星期一中午開展書法社團第二課堂活動。社團在指導學生正確坐姿、執筆姿勢的基礎上,着重指導學生寫好漢字的基本筆畫,初步掌握漢字的間架結構,感受漢字的形體美。書法老師在教給學生們書法知識和書寫技巧的同時,很注重培養同學們學習書法的熱情,讓學生們在潛心練習、品味筆墨書香中,感知中國書法的藝術魅力。
「作為中國人,寫好中國字,傳承好書法藝術是我們義不容辭的責任和使命,希望同學們珍惜這次入社機會,端端正正寫字,堂堂正正做人!」張偉麗校長在社團活動時勉勵學生。行楷隸篆見功夫,翰墨飄香滿校園。書法社團的創辦豐富了學生們的課餘生活,為熱愛書法的孩子們提供了一個發展自我、展示自我、提高自我的平台,同時也推動了校園文化建設,助力「雙減」工作落地落實。
參考文獻
- ↑ 立體成長 立體教育 ,搜狐,2015-12-22
- ↑ 德育原則、途徑和方法 ,搜狐,2019-02-14