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{| class="wikitable" align="right" |- | style="background: #FF2400" align= center| '''<big>周兢</big>''' |- |<center><img src=https://p5.ssl.qhimgs1.com/sdr/400__/t0174e372916b63839f.png width="300"></center> <small>[https://www.mianfeiwendang.com/doc/6ea80852723b3201f49857ec03113b881c544b2d 来自 网络 的图片]</small> |- | style="background: #FF2400" align= center| |- | align= light| |} '''周兢''',[[华东师范大学]]学前与特殊教育学院副院长<ref>[https://yz.kaoyan.com/ecnu/daoshi/55486a5249779.html 华东师范大学学前教育系导师介绍:周兢 ],华东师范大学, 2015-05-05</ref>、[[教授]]。1978年 毕业于中国[[南京师范大学]]中文系,学士。著有多本关于幼儿教育的书籍,《学前儿童语言教育》《幼儿园课程实施指导-语言》等。 ==基本信息== 人物说明----华东师范大学学前与特殊教育学院副院长 出生日期---- 出生地点---- 国 籍 ---- 中国 职 业 ---- 教育科研工作者 毕业院校----南京师范大学中文系 代表作品----《学前儿童语言教育》 ==人物经历== 1978年 毕业于中国南京师范大学中文系,学士。 1989年 毕业于美国康涅狄克学院儿童发展系,[[硕士]]。 2001年 毕业于[[香港]]大学言语听科学系,[[博士]]。 1978年-1985年 南京师范大学教育系助教。 1985年-1993年 南京师范大学教育系讲师。 1993年-1999年 南京师范大学教育科学学院副教授。 1999年-2002年 南京师范大学教育科学学院教授。 2003年-至今,华东师范大学学前与特殊教育学院教授。 1992年-1995年 南京师范大学教育系副主任。 1995年-1997年 南京师范大学教育科学学院副院长。 1993年-1997年 [[江苏省]]妇女联合会常务委员。 1995年- 世界学前教育组织中国委员会委员。 1997年- 中国国家高等教育自学考试委员会教育专业委员。 1995年- 江苏省幼儿教育研究会副理事长。 1994年- 中国特殊教育杂志编委。 1995年- 南京师范大学学报编委。 2003年-至今,中国残疾人康复协会理事。 2003年-至今,中国听力语言杂志常务编委。 ==主讲课程== 曾经开设的本科生课程:学前儿童语言教育、儿童文学、学前特殊儿童教育、学前比较教育学、学前教育研究论文写作、聋儿早期康复教育、儿童语言障碍与语言矫治 (香港大学言语听觉科学系PBL课程)、学前儿童的早期阅读(香港教育学院幼儿教育学院课程)。 曾经开设过的研究生课程(指导过7届12名硕士研究生)、学前儿童语言发展与教育研究、儿童语言发展与教育研究方法、学前儿童语言障碍与语言矫治研究、学前儿童双语教育研究、计算机多媒体技术在语言教育中的运用研究、Current Issues on Child Development and Early Education(外国研究生)、当代儿童语言教育研究的发展趋势(博士生课程)。 {| class="wikitable" align="right" |- | style="background: #FF2400" align= center| '''<big>周兢</big>''' |- |<center><img src=https://p5.ssl.qhimgs1.com/sdr/400__/t01c9b4213b4e2bc195.jpg width="300"></center> <small>[https://image.so.com/i?q=%E5%91%A8%E5%85%A2&src=tab_www 来自 网络 的图片]</small> |- | style="background: #FF2400" align= center| |- | align= light| |} ==主要贡献== ===主要论著=== 1、The pragmatic development of Chinese children: from 14 months to 32 months, NJ:Nanjing Normal University Press, 2002年2月版。 2、《学前儿童语言教育》,国家自学考试学前专业教材, 南京师范大学出版社,2001。 3、《幼儿园课程实施指导-语言》,南京师范大学出版社,1999年。 4、幼儿园课程指导丛书-语言活动》,南京师范大学出版社,1998。 5、《幼儿园语言文学活动》,中国广播电视出版社,1992年。 6、《中国民间儿童游戏》, 江苏少年儿童出版社,1991年。 7、多元智能理论对我国幼儿园课程设计和实施的启示,《幼儿教育》2003年1期,2期。 8、我国幼儿园课程多元化和本土化共生的走向,《幼儿教育》2003年3期,4期。 9、全语言教育与中国幼儿语言教育的本土化,《幼儿教育》2002年7-8合刊。 10、造就成功阅读者的培养目标:美国早期阅读教育目标评析,《早期教育》2002年7期。 11、早期阅读教育的关键-幼儿自主阅读,《早期教育》2002年5期。 12、论学前教育机构中的特殊儿童教育,<<特殊儿童与师资研究>> 1995年3期。 13、面向全体儿童的教育问题,<<早期教育>> 1993年7期.。 当前世界聋儿早期康复教育的发展趋势,<<现代特殊教育>> 1992年1期。 ===科研项目=== 1990-1995 中国儿童语言发展过程研究,中国国家社会科学青年基金项目。 1991-1993 幼儿园语言文学活动的研究,江苏省社会科学研究项目。 1997-2000 幼儿园语言教育中多媒体手段的运用研究,江苏省教育科研项目。 1991-1993 中国学前听力损伤儿童语言教育的研究 美国美中教育交流机构项目。 1994-1995 中国贫困地区学前班特殊儿童一体化教学策略的研究,联合国儿童基金会研究项目。 1995-1996 中国学前教育机构一体化教育师资培训,联合国儿童基金会资助项目。 1995-1997 中国聋儿早期康复教育师资培训,美国亚洲基督教高等教育联合董事会资助项目。 2001- 阅读困难儿童的发现与支持帮 香港救助儿童会资助项目。 2001- 汉语儿童语用发展研究 中国国家社会哲学科学基金十五项目。 2002- 中国儿童语言障碍矫治的师资培训研究 美国美中教育交流机构项目。 ==获奖记录== 1992年著作《聋儿早期康复教育》两书获中宣部、中残联联合举办的 全国首届奋发文明优秀图书奖。 1993年参写著作《学前儿童语言教育》 获江苏省政府哲学社会科学二等奖。 1993年著作《聋儿早期康复教育》两书获江苏省政府哲学社会科学三等奖。 1996年论文《幼儿园语言教育活动评价构想》 获江苏省教育学会 优秀论文二等奖。 1997年著作《幼儿园语言文学教育活动》 获国家教委 "全国基础教育实验改革优秀成果"三等奖。 1997年著作《幼儿园语言教育活动设计与组织》 获江苏省政府哲学社会 科学二等奖<ref>[http://tc.wangchao.net.cn/baike/detail_1266263.html 周兢 ],王朝网, 2010-04-20</ref>。 丛书获国家少年儿童图书一等奖<ref>[http://www.age06.com/Age06Web3/Home/ImgFontDetail/afb0d6b7-634a-468a-884a-8ec1263596d4 周兢教授(华东师范大学) ],上海学前教育网, 2011-11-03</ref>。 ==视频== ===【周兢】搞疫中的阅读游戏干预 2020年2月27日发布=== {{#iDisplay:v3072yvn9cc|寬度|高度|qq}} ==参考来源== [[Category:教授]] [[Category:心理学家]]
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