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（克鲁普斯卡娅认为综合技术教育在使工人从不掌握现代技术的不熟练的劳动者到掌握现代技术的比较熟练的劳动者和填平熟练和不熟练劳动之间的鸿沟方面起着巨大的作用） |
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| − | 克鲁普斯卡娅 | + | {{Infobox person |
| + | | 姓名 = 克鲁普斯卡娅 | ||
| + | | 外文名 = Надежда Константиновна Крупуская(俄文名) | ||
| + | | 图像 = | ||
| + | [[File:克鲁普斯卡娅.jpg|缩略图 | ||
| + | |center|[http://i.guancha.cn/news/2015/07/21/20150720134744197.jpg!wap.jpg 原图链接] [https://m.guancha.cn/StephenKotkin/2015_07_21_327511.shtml 来自观察网]]] | ||
| + | | 图像说明 = 克鲁 普 斯卡娅 |center | ||
| + | | 出生日期 = 1869年2月26日 | ||
| + | | 出生地点 = 俄罗斯帝国彼得堡 | ||
| + | | 逝世日期 = 1939年2月27日 | ||
| + | | 国籍 = 苏联 | ||
| + | | 职业 = 教育 家、无产阶级政治活动家 | ||
| + | | 知名作品 = 《国民 教育 和民主主义》 <br> 《克鲁普斯卡娅 教育 文选》 | ||
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| + | <p style="text-indent:2em;"> '''<big>克鲁普斯卡娅</big>'''，1869年2月26日，克鲁普斯卡娅出生在俄罗斯帝国彼得堡一个破产的贵族知识分子家庭。全名叫娜杰日达·康斯坦丁诺夫娜·克鲁 普 斯卡娅，苏联杰出的 教育 家，无产阶级政治活动家，革命导师弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫(列宁) 的 夫人和亲密战友。她 一 生致力于研究马克思主义的教育科学，并担任苏维埃教育领导工作，做出了突出贡献。被誉为"苏联国母"以及"苏联第一夫人"。 | ||
| + | == 人物简介 == | ||
| + | <p style="text-indent:2em;"> '''克鲁普斯卡娅'''出生在俄罗斯帝国彼得堡一个破产的贵族知识 分 子家庭 。 其父原是个旧军官，因同情革命被革职，其母婚前曾任小学教师。14岁时，父亲病逝。此后与母亲相依为命。上中学时，受一位乡村女教师的影响，对教师工作产生了兴趣，中学毕 业 后当过一个时期的家庭教师。 </p> | ||
| + | <p style="text-indent:2em;"> 1889年，进入彼得堡女子高等 专门 学校学习。不久，加入了马克思主义小组，大量阅读了马克思、恩格斯的著作。1891-1896年，在彼得堡郊区的工 人 夜校当教师，向工人们宣传革命道理。在此期间，列宁来到了圣彼得堡，她认识了[[列宁]]，并于1895年加入了列宁创建的"工人阶级解放斗争协会"。1896年被尼古拉二世政府逮捕，与列宁一同流放到西伯利亚米奴新斯克州的寿山村。从此成了列宁最亲密 的 战友和助手。 </p> | ||
| + | <p style="text-indent:2em;"> 1907年，流放期满后，和列宁一起侨居国外。这时除了参加革命工作外，还考察了不少学校，研究了西方古典 教育 家的著作， 在 此基础上撰写了《国民 教育和 民主主义》一书(1917年正式出版)。 </p> | ||
| + | <p style="text-indent:2em;"> 十月革命胜利后，在教育人民委员部先后任副委员、委员职务。1921年，任成立的国家学 术 委员会主席，直接参与教学计划、教学大纲、教科书的制订、编写工作和有关学校创建工作。1929年，担任俄罗斯联邦 教育 人民委员部副部长。她是原苏联共产党中央委员会委员、苏联最高苏维埃主席团代表和委员、苏联科学院荣誉院士，原苏联第一位教育科学博士学位获得者 。 </p> | ||
| − | + | == 教育 思想 == | |
| + | [[File:=26&gp=0.jpg|缩略图|left|[http://img5.imgtn.bdimg.com/it/u=649971698,237793269&fm=26&gp=0.jpg 原图链接][http://image.baidu.com/search/detail?ct=503316480&z=0&ipn=d&word=%E5%85%8B%E9%B2%81%E6%99%AE%E6%96%AF%E5%8D%A1%E5%A8%85%E5%9B%BE%E7%89%87&step_word=&hs=2&pn=70&spn=0&di=17050&pi=0&rn=1&tn=baiduimagedetail&is=0%2C0&istype=0&ie=utf-8&oe=utf-8&in=&cl=2&lm=-1&st=undefined&cs=649971698%2C237793269&os=218125467%2C574619511&simid=3357766765%2C4237842792&adpicid=0&lpn=0&ln=312&fr=&fmq=1550660648876_R&fm=&ic=undefined&s=undefined&hd=undefined&latest=undefined©right=undefined&se=&sme=&tab=0&width=undefined&height=undefined&face=undefined&ist=&jit=&cg=&bdtype=0&oriquery=&objurl=http%3A%2F%2Fwww.wendangwang.com%2Fpic%2Ff65eb73104264e9025ebdd06%2F8-810-jpg_6-1080-0-0-1080.jpg&fromurl=ippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bojg1wg2owg2_z%26e3Bv54AzdH3F15vAzdH3Fumcjk0n8a9dm9jladcjk11amAzdH3Fb&gsm=1e&rpstart=0&rpnum=0&islist=&querylist=&force=undefined 来自百度图片]]] | ||
| − | + | '''教育目的''' | |
| + | <p style="text-indent:2em;"> 克鲁普斯卡娅 在《论社会主义学校问题》一文中指出:社会主义国家的各级学校，"都有一个共同的目的:培养全面发展 的 人。"这种人"要具有自觉的和有组织的社会本能，具有有目的的、成熟的世界观，清楚地了解周围自然界和社会生活中所发生的一切事情;这种人能从理论 上 认识并在实践 中 从事各种劳动(既有脑力劳动，又有体力劳动)。能建设合理的、内容丰富多彩而又愉快 的 社会生活。 </p> | ||
| + | '''集体主义 教育''' | ||
| + | <p style="text-indent:2em;"> 克鲁普斯卡娅认为，集体主义 教育 是共产主义道德 教育的重要 组成部分之一 。 她说:"资产阶级力图把儿童培养成个人主义者 ， ……我们却努力把 我国 的儿童培养成集体主义者。"个人主义者把"我"置于 一 切之上，他们与群众对立起来;而集体主义却将自己置于群众之 中， 视自己为集体的一部分力量。 </p> | ||
| + | '''劳动和 技术 教育''' | ||
| + | <p style="text-indent:2em;"> 在《国民教育和民主主义》<ref>[http://www.confucianism.com.cn/html/jiaoyu/2455082.html 《国民教育和民主主义》 ]中国国 学 网</ref>一书中，她详细阐述了马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的思想，清楚地认识到:教育与生产劳动相结合，不仅是改造旧社会强 有 力的工具，而且也是培养全面 发展 的人的唯一方法。她指出 ， 社会主义国家 不 需要少爷和游手好闲的人 ， 学校 应 该教给儿童生活和劳动的本领。要让儿童从小参加一定 的 劳动 ， 受系统的劳动 教育 ，培养劳动观点 和劳动 技能，最好是参加集体劳动(贯彻集体主义教育思想)。 </p> | ||
| + | '''论学前 教育''' | ||
| + | <p style="text-indent:2em;"> 克鲁普斯卡娅十分关注学前教育工作 ， 将其视作国家的事 业 ，视作国民 教育 体系中一个不可缺少 的 环节 ， 并 进行 了原苏联历史上从未有过的、大规模扩展学前 教育 机关网的工作 ， 主持制定了《幼儿园规程》《幼儿园教养员工作指南》等文件。 </p> | ||
| + | '''论少先队 教育''' | ||
| + | <p style="text-indent:2em;"> 她是原苏联少先队的组织者号召"通过少年先锋队组织活动， 广泛 地对儿童进行共产主义教育，使他们从小立志:长大后做共产主义事业的接班人。"主张学校与少先队有分工，有配合，强调少先队工作要注意发展队员有主动性、创造性和独立性，鼓励所有男女儿童都应参加少先队组织，不得采取关门主义态度，不得把少先队变成少数儿童 的 特权机构。 </p> | ||
| + | '''论校外 教育''' | ||
| + | <p style="text-indent:2em;"> 她也是校外 教育 活动 的 积极倡导者 。 她说:"校外工作的意义极为重大， 因为 这种工作对正确地教育儿童很 有 帮助 ， 它可以给儿童的全面 发展 创造条件。"为此，应该"尽一切力量来巩固儿童技术站，组织他们参观各个企业和电站"，"文化宫里应该辟一个工作室，让儿童在那里做他们想做 的 东西。"</p> | ||
| + | <p style="text-indent:2em;">她一 生 发表了许多有关教育的演说 和 著作，原苏联出版过其教育文集11卷，我国翻译出版了[[《克鲁普斯卡娅教育文选》]]等文献 。 | ||
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| + | == 参考文献 == | ||
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| + | [[Category:教育家]] | ||
| + | [[Category:政治家]] | ||
於 2022年8月25日 (四) 12:11 的最新修訂
| 克魯普斯卡婭 | |
|---|---|
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克魯普斯卡婭 | |
| 原文名 | Надежда Константиновна Крупуская(俄文名) |
| 出生 |
1869年2月26日 俄羅斯帝國彼得堡 |
| 逝世 | 1939年2月27日 |
| 國籍 | 蘇聯 |
| 職業 | 教育家、無產階級政治活動家 |
| 知名作品 |
《國民教育和民主主義》 《克魯普斯卡婭教育文選》 |
克魯普斯卡婭，1869年2月26日，克魯普斯卡婭出生在俄羅斯帝國彼得堡一個破產的貴族知識分子家庭。全名叫娜傑日達·康斯坦丁諾夫娜·克魯普斯卡婭，蘇聯傑出的教育家，無產階級政治活動家，革命導師弗拉基米爾·伊里奇·烏里揚諾夫(列寧)的夫人和親密戰友。她一生致力於研究馬克思主義的教育科學，並擔任蘇維埃教育領導工作，做出了突出貢獻。被譽為"蘇聯國母"以及"蘇聯第一夫人"。
人物簡介
克魯普斯卡婭出生在俄羅斯帝國彼得堡一個破產的貴族知識分子家庭。其父原是個舊軍官，因同情革命被革職，其母婚前曾任小學教師。14歲時，父親病逝。此後與母親相依為命。上中學時，受一位鄉村女教師的影響，對教師工作產生了興趣，中學畢業後當過一個時期的家庭教師。
1889年，進入彼得堡女子高等專門學校學習。不久，加入了馬克思主義小組，大量閱讀了馬克思、恩格斯的著作。1891-1896年，在彼得堡郊區的工人夜校當教師，向工人們宣傳革命道理。在此期間，列寧來到了聖彼得堡，她認識了列寧，並於1895年加入了列寧創建的"工人階級解放鬥爭協會"。1896年被尼古拉二世政府逮捕，與列寧一同流放到西伯利亞米奴新斯克州的壽山村。從此成了列寧最親密的戰友和助手。
1907年，流放期滿後，和列寧一起僑居國外。這時除了參加革命工作外，還考察了不少學校，研究了西方古典教育家的著作，在此基礎上撰寫了《國民教育和民主主義》一書(1917年正式出版)。
十月革命勝利後，在教育人民委員部先後任副委員、委員職務。1921年，任成立的國家學術委員會主席，直接參與教學計劃、教學大綱、教科書的制訂、編寫工作和有關學校創建工作。1929年，擔任俄羅斯聯邦教育人民委員部副部長。她是原蘇聯共產黨中央委員會委員、蘇聯最高蘇維埃主席團代表和委員、蘇聯科學院榮譽院士，原蘇聯第一位教育科學博士學位獲得者。
教育思想
教育目的
克魯普斯卡婭在《論社會主義學校問題》一文中指出:社會主義國家的各級學校，"都有一個共同的目的:培養全面發展的人。"這種人"要具有自覺的和有組織的社會本能，具有有目的的、成熟的世界觀，清楚地了解周圍自然界和社會生活中所發生的一切事情;這種人能從理論上認識並在實踐中從事各種勞動(既有腦力勞動，又有體力勞動)。能建設合理的、內容豐富多彩而又愉快的社會生活。
集體主義教育
克魯普斯卡婭認為，集體主義教育是共產主義道德教育的重要組成部分之一。她說:"資產階級力圖把兒童培養成個人主義者，……我們卻努力把我國的兒童培養成集體主義者。"個人主義者把"我"置於一切之上，他們與群眾對立起來;而集體主義卻將自己置於群眾之中，視自己為集體的一部分力量。
勞動和技術教育
在《國民教育和民主主義》[1]一書中，她詳細闡述了馬克思、恩格斯關於教育與生產勞動相結合的思想，清楚地認識到:教育與生產勞動相結合，不僅是改造舊社會強有力的工具，而且也是培養全面發展的人的唯一方法。她指出，社會主義國家不需要少爺和遊手好閒的人，學校應該教給兒童生活和勞動的本領。要讓兒童從小參加一定的勞動，受系統的勞動教育，培養勞動觀點和勞動技能，最好是參加集體勞動(貫徹集體主義教育思想)。
論學前教育
克魯普斯卡婭十分關注學前教育工作，將其視作國家的事業，視作國民教育體系中一個不可缺少的環節，並進行了原蘇聯歷史上從未有過的、大規模擴展學前教育機關網的工作，主持制定了《幼兒園規程》《幼兒園教養員工作指南》等文件。
論少先隊教育
她是原蘇聯少先隊的組織者號召"通過少年先鋒隊組織活動，廣泛地對兒童進行共產主義教育，使他們從小立志:長大後做共產主義事業的接班人。"主張學校與少先隊有分工，有配合，強調少先隊工作要注意發展隊員有主動性、創造性和獨立性，鼓勵所有男女兒童都應參加少先隊組織，不得採取關門主義態度，不得把少先隊變成少數兒童的特權機構。
論校外教育
她也是校外教育活動的積極倡導者。她說:"校外工作的意義極為重大，因為這種工作對正確地教育兒童很有幫助，它可以給兒童的全面發展創造條件。"為此，應該"盡一切力量來鞏固兒童技術站，組織他們參觀各個企業和電站"，"文化宮裡應該辟一個工作室，讓兒童在那裡做他們想做的東西。"
她一生髮表了許多有關教育的演說和著作，原蘇聯出版過其教育文集11卷，我國翻譯出版了《克魯普斯卡婭教育文選》等文獻。
參考文獻
- ↑ 《國民教育和民主主義》 中國國學網