义乌市福田小学查看源代码讨论查看历史
义乌市福田小学坐落于中国义乌国际商贸城市场园区内，与国际商贸城二期毗邻，是区域内重要文化窗口。学校创办于1942年，原名西山完全小学，解放后改名为宗宅乡中心小学；1955年更名为福田乡中心小学；2000年更名为义乌市福田小学。 中文名:义乌市福田小学 创办时间：1942年[1] 在校生：1185名 教职工：67名
简介
义乌市福田小学，1942年创办，坐落于义乌国际商贸城市场园区内，商城大道55号，以养成教育闻名
学校现况
学校现有42个教学班级，67名教职工，1185名在校生。学校办学条件一流：校园占地82亩，居市小学办学规模第二位。建有行政楼、教学楼、科技馆、天文台、童玩中心、博雅书苑、多功能体育馆、双层餐厅、标准运动场以及学生公寓、教师公寓等。各大楼长廊相连、造型别致、风格独特。电脑室、微机室、科技活动室、实验室、书法室、美术室、音乐室、舞蹈室、阅览室、报告厅、演出馆等一应俱全。 师资力量雄厚：90%的教师具有大专以上学历，小高职称占35%以上，中青年教师比例达75%以上。学校现有省劳模、省名师培养对象各1名，金华市教坛新秀2名，义乌市级以上优秀教师10人。教育教学质量突出：获2005年义乌市青少年科技运动会团体总分第一名，市人寿杯校园文化艺术节团体第一名，2004年市中小田径运动会团体第四名，200多人次在各级各类学生竞赛中获奖。 教育科研氛围浓厚、成果显著：“新教材校级适切性开发建设”课题成果获金华市04年教育科学规划课题优秀成果三等奖，“小学自主体验性学习研究”课题成果获义乌市03年教育科学规划课题优秀成果三等奖，已研或在研市级以上立项课题10个。教师个人论文在市级以上获奖或发表300余篇。已形成全校教师人人参与课题研究、人人有教育教学论文成果的良好科研气氛。课改实践步子实、绩效优：学校从强化教师专业学习入手，开创了“言谈会、读书会、研讨会、报告会、专题论坛、课堂观摩、反思交流”多维架构的交流平台，形成了“开放、民主、求真、务实”的校本学习文化特色。学校先后荣膺“金华市教育信息化示范学校”、“金华市现代化示范实验室”、“金华市现代化示范图书馆”、“义乌市素质教育示范学校”、“义乌市绿色学校”“义乌市文明单位”“义乌市平安校园”“义乌市三星级文明校园”“义乌市课改先进集体”“义乌市综合治理先进集体”等一系列荣誉。 继往开来、开拓创新，以养成教育为名，学校下一步将致力于校园文化建设、特色发展，深入实施教学改革、科研兴校战略。创建“文明的校风、开放的教风、活泼的学风、进取的师风”，创办义乌市小学窗口学校。
根据2013年开学初有关“减负”的文件精神，现特制定福田小学关于加重学生课业负担责任追究的制度。 一.教师必须做到： 1.认真学习教育行政部门关于“减负”的文件，读懂“六个严格”，了解其内在涵义； 2.严格执行课程计划，按课表上课，杜绝挤占挪用技能学科的课进行语文、数学、英语的教学活动； 3.班主任要主动协调语数英各学科的作业量，确保学生每天回家作业的时间在文件规定之内； 4.任课教师要精心设计布置作业，杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业； 5.不组织，不发动，不宣传校外培训机构的文化补习班，自觉抵制有偿家教。名优教师、学科带头人、党员要以身作则，切实发挥模范作用。 6.各任课教师要改变单一、机械的学习评价观，不得按照考试成绩对学生进行排名。 二.对加重学生课业负担教师的责任追究： 1.对大多数学生或家长反映同一个教师布置的家庭作业量特别多，作业时间长（或在教学常规检查中发现的），经核实，由教导处找该教师谈话，督促其整改； 2.对随意挤占挪用技能学科的课进行语文、数学、英语的教学活动的，经查实，在年度考核中，该教师的相应栏目不予得分； 3.对用增加作业量的方式惩罚学生的，对学生考试成绩实行排名的，违反“六个严格”规定的，经查实，学校行政领导找该教师谈话，督促其整改，在年度考核中，该教师的相应栏目不予得分。 在一学期中，如有上述行为之一的，则取消其参加当年评优的资格。
视频
义乌福田小学405班十岁生日(MP4)2016.9.