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《为学而教》，副标题：学习中心教学的研究，作者:雷浩，出版社:华东师范大学出版社。

华东师范大学出版社成立于1957年，秉承大夏大学（华东师大前身）的人文精神，依托华东师范大学深厚的学术底蕴，形成了以大教育为出版宗旨的综合性出版特色。出版物主要由教材、学术著作、社会读物构成。

内容简介

传统教学聚焦于教师和教材，忽视了学生学习；而随着*颁布《基础教育课程改革纲要》，新课程改革正式启动，改变传统教学成为一种现实需要；随后，学习中心教学逐渐成为课程教学理论和实践研究的主旋律，然而，经过近二十年的发展，学习中心教学在现实课堂中到底是什么样的状况呢？目前鲜见相关证据。基于此，本书聚焦建构学习中心教学理论框架，揭示学习中心教学现状，探究学习中心教学形成机制和功能机制。正如崔允漷教授所说：“此项成果涉及‘国家需求、学术前沿、教师关切’，具有一定的创造性、新颖性与引领性。”

作者介绍

雷浩 华东师范大学紫江青年学者，硕士生导师，入选“上海市浦江人才计划”。主要从事课程与教学评价、教师专业发展、学生学习与发展（交叉领域研究）的研究。主持全国教育科学“十三五”规划国家青年课题、参与*哲学社会科学重大攻关课题。近年来在《教育研究》和《Computers in Human Behavior》等重要学术期刊发表学术论文50余篇，多份政策咨询报告被批示或采纳。