为学(何婕)查看源代码讨论查看历史
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《为学》是中国当代作家何婕写的散文。
作品欣赏
为学
惊风飘白日，光景西驰流。冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。天波易谢，寸暑难留。自庚子年夏，结业已贰年有余，余从事教育行业，感慨良多，遂自述于此。
师者，所以传道授业解惑也。余之从师，虔心传道，尽心授业，德育良才、丹心沃花。然教育之行，其路坎坷、其行亦远。吾辈之人，定亦克尽厥职、一秉至公，银丝映月，方不负校之期许，家国之所托也。
且吾校良师云集，皆为競业之人，掞藻飞声、满腹珠玑，博通经籍，茹古涵今。余尝执经好问，多得贤达之才，指点迷津。吾从其辈，深感幸之，愿效圣陶之德，愿持行知之心，传道授业、立德为师。
教育之路，漫漫远兮，学高方可为师。但生之飘忽，不可捉摸。故吾辈常有调侃之意：“教书育人，如同授人泅渡。临近学末，汝且回首一观，有生尚在河水中央；更有生者，溯洄而上；唯留师者，尚在岸边，翘首以盼。”为学之道，纷繁复杂，眉目万千。其言虽为自娱，然为师难度，可见一斑。吾有生之年，亦将上下求索。
《孟子·离娄上》言：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆；师旷之聪，不以六律，不能正五音；尧舜之道，不以仁政，不能平天下。”故曰：欲成方圆而随其规矩，则万事之功形矣，而万物莫不有规矩。议言之士，当计会规矩也。
古人云：立身当以立学为先，立学亦以读书为本；况非学无以广才，非志无以成学。故必曰学以修身，俭以养德。
况吾辈求学之人，当以“为天地立心，为生命立命，为往圣继绝学，为万世开太平”为身家宗旨，砥砺德行。经世致用，为国为民。身为师者，更当要求学生，博学审问、慎思明辨、砥砺笃行、博观约取、厚积薄发。
求学之路，必以勤苦做伴。古之宋濂，尚于天寒冰坚之时，抄书以观；穷冬烈风之时，负箧曳行，以明求学之；更有怀素，墨池飞出北溟鱼，笔锋杀尽中山兔；昔之学者，尚且以荻画地、焚晷继膏、囊萤映雪、凿壁偷光；今之学子，定当以古为鉴，专心致志、好学不倦。
正可谓“三更灯火五更鸡，正式男儿读书时”，学生晨读之时，亦显重中之重。一日之计在于晨。晨时光景，彰一时之慷慨，书声朗朗，亦显少年之风貌。
三尺讲台，一片丹心。师之所述，集精华之荟萃，通古今之变革，循循善诱，字字珠玑，行云流水，荡气回肠。况高中之所学，其深其广，与初中相比，天壤云泥，更需学生，目不窥园，耳不旁听，一心一意，全神贯注。谨防学生，摇头晃脑、不知所云。更有甚者，借此酣眠打盹，荒废一日之光景。不知义理，生于不学，为学之人当，以画其形、以明其理，推算演进、铭刻于心。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。故今之学者，更当发奋图强、夜以继日、锲而不舍、好学不倦。况世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。天下事岂有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。若自恃其聪与敏而不学者，自败者也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。
且君子之学必好问，非学无以致疑，非问无以广识。圣人为贤、以问为德，是故君子，不耻下问。今之学者，当勤学好问、慎思明辨，不可囫囵吞枣，万事蹉跎。
患生于所忽，祸起于细微。居安思危，思则有备，备则无患。天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。坐观其变而不为之所，则恐至于不可救；起而强为之，则天下狃于治平之安。夫子云：祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，故不可一日得意而忘形，必诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终。
君不见长松卧壑因风霜，时来屹立扶是堂；君不见功名多向穷中立，精感没羽岂惮险。风乍起，合当奋意向人生。愿吾之学生，只管气宇轩昂地往前走，背一把剑，斩负气，砍荆棘。就这样旷日持久不知疲倦，又这样英勇不屈而威风凛凛。
奉日月以为盟，昭天地以为鉴。啸山河以为证，敬鬼神以为凭。从此山高不阻其志，涧深不断其行。流年不毁其意，风霜不掩其情。纵然前路荆棘遍野，亦将坦然无惧，仗剑随行！[1]
作者简介
何婕，咸阳市实验中学语文教师，毕业于陕西师范大学，路行正途，从教两年有余。