为学(何婕)查看源代码讨论查看历史
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《为学》是中国当代作家何婕写的散文。
作品欣赏
为学
惊风飘白日,光景西驰流。冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余。天波易谢,寸暑难留。自庚子年夏,结业已贰年有余,余从事教育行业,感慨良多,遂自述于此。
师者,所以传道授业解惑也。余之从师,虔心传道,尽心授业,德育良才、丹心沃花。然教育之行,其路坎坷、其行亦远。吾辈之人,定亦克尽厥职、一秉至公,银丝映月,方不负校之期许,家国之所托也。
且吾校良师云集,皆为競业之人,掞藻飞声、满腹珠玑,博通经籍,茹古涵今。余尝执经好问,多得贤达之才,指点迷津。吾从其辈,深感幸之,愿效圣陶之德,愿持行知之心,传道授业、立德为师。
教育之路,漫漫远兮,学高方可为师。但生之飘忽,不可捉摸。故吾辈常有调侃之意:“教书育人,如同授人泅渡。临近学末,汝且回首一观,有生尚在河水中央;更有生者,溯洄而上;唯留师者,尚在岸边,翘首以盼。”为学之道,纷繁复杂,眉目万千。其言虽为自娱,然为师难度,可见一斑。吾有生之年,亦将上下求索。
《孟子·离娄上》言:“离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不能成方圆;师旷之聪,不以六律,不能正五音;尧舜之道,不以仁政,不能平天下。”故曰:欲成方圆而随其规矩,则万事之功形矣,而万物莫不有规矩。议言之士,当计会规矩也。
古人云:立身当以立学为先,立学亦以读书为本;况非学无以广才,非志无以成学。故必曰学以修身,俭以养德。
况吾辈求学之人,当以“为天地立心,为生命立命,为往圣继绝学,为万世开太平”为身家宗旨,砥砺德行。经世致用,为国为民。身为师者,更当要求学生,博学审问、慎思明辨、砥砺笃行、博观约取、厚积薄发。
求学之路,必以勤苦做伴。古之宋濂,尚于天寒冰坚之时,抄书以观;穷冬烈风之时,负箧曳行,以明求学之;更有怀素,墨池飞出北溟鱼,笔锋杀尽中山兔;昔之学者,尚且以荻画地、焚晷继膏、囊萤映雪、凿壁偷光;今之学子,定当以古为鉴,专心致志、好学不倦。
正可谓“三更灯火五更鸡,正式男儿读书时”,学生晨读之时,亦显重中之重。一日之计在于晨。晨时光景,彰一时之慷慨,书声朗朗,亦显少年之风貌。
三尺讲台,一片丹心。师之所述,集精华之荟萃,通古今之变革,循循善诱,字字珠玑,行云流水,荡气回肠。况高中之所学,其深其广,与初中相比,天壤云泥,更需学生,目不窥园,耳不旁听,一心一意,全神贯注。谨防学生,摇头晃脑、不知所云。更有甚者,借此酣眠打盹,荒废一日之光景。不知义理,生于不学,为学之人当,以画其形、以明其理,推算演进、铭刻于心。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。故今之学者,更当发奋图强、夜以继日、锲而不舍、好学不倦。况世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。天下事岂有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。若自恃其聪与敏而不学者,自败者也;不自限其昏与庸,而力学不倦者,自力者也。
且君子之学必好问,非学无以致疑,非问无以广识。圣人为贤、以问为德,是故君子,不耻下问。今之学者,当勤学好问、慎思明辨,不可囫囵吞枣,万事蹉跎。
患生于所忽,祸起于细微。居安思危,思则有备,备则无患。天下之患,最不可为者,名为治平无事,而其实有不测之忧。坐观其变而不为之所,则恐至于不可救;起而强为之,则天下狃于治平之安。夫子云:祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,故不可一日得意而忘形,必诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终。
君不见长松卧壑因风霜,时来屹立扶是堂;君不见功名多向穷中立,精感没羽岂惮险。风乍起,合当奋意向人生。愿吾之学生,只管气宇轩昂地往前走,背一把剑,斩负气,砍荆棘。就这样旷日持久不知疲倦,又这样英勇不屈而威风凛凛。
奉日月以为盟,昭天地以为鉴。啸山河以为证,敬鬼神以为凭。从此山高不阻其志,涧深不断其行。流年不毁其意,风霜不掩其情。纵然前路荆棘遍野,亦将坦然无惧,仗剑随行![1]
作者简介
何婕,咸阳市实验中学语文教师,毕业于陕西师范大学,路行正途,从教两年有余。