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《中国人权研究与教育第三卷》，作者：编者:陈佑武，出版社：中国检察，ISBN号：9787510221316。

书籍是知识的源泉，只有书籍才能解救人类，只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人。唯有这种人能真诚地热爱人，尊重人的劳动，衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果。

内容简介

《中国人权研究与教育》暂定每年出版一卷，在 整理、回顾、借鉴、总结《广州大学学报（社会科学 版）》“人权研究”专栏成绩经验基础上，探索人权 研究成果发表的新途径。

本书为第3卷，分法治与人权、人权基础理论、具 体人权、人权保障机制、人权教育五个模块。内容包 括法律推理中的人权原则、人格尊严保障与宪法正当 性的判断、论非洲妇女在武装冲突中遭受性暴力的人 权保护法律等。

目录

法治与人权

试析人权语境下的公民网络信息安全保护

——以我国《网络安全法》颁布为背景

政府应急处理中的人权保障

——以比例原则为视角

论非强制行政执法方式的人权意蕴

——以非强制与强制的比较为视角

论对社区矫正对象的权利保障及其立法贯彻

关于我国《涉外民事关系法律适用法》人权保护规定的评析

人权基础理论

法律推理中的人权原则

“ 人权行动计划”的研究现状述评

人格尊严保障与宪法正当性的判断

中国废止死刑的条件尚不成熟

——基于人道视角分析

检察官客观义务及其人权保障功能

具体人权

知识产权人格论

试论纳税人税法上的生存保障

关于平等权及其宪法保护的思考

功能主义视域下的民生改善与社会权保障之关系

人权保障机制

论社会公民权的保障

——以 义务的适当承担为出发点

人权保护和公共秩序保留制度

——以德国 私法为视角

对 人权公约之 法上适应方案的比较分析

论非洲妇女在武装冲突中遭受性暴力的人权保护法律

问题及对策

欧洲难民的人权之殇

人权教育

高校人权教育中存在的问题及其完善

人权教育纳入中小学九年义务教育体系探论