两种传承查看源代码讨论查看历史
《两种传承》,副标题:社会科学中的定性与定量研究,[美] 加里·格尔茨,[美] 詹姆斯·马奥尼 著,刘军 译,出版社: 格致出版社。
书籍是人类进步的阶梯,合理阅读使一个人完善自身的知识结构[1],全面提升人文素质[2],为走向成功奠定坚实的基础。
内容简介
在社会科学领域,有部分学者认为,定性研究和定量研究采用的是同样的逻辑。本书探究了社会科学中定性研究与定量研究传统之间的关系,特别关注政治科学和社会学,论证了这两种范式包含不同的传统。两种传统内在统一,但在规范、实践和工具上存在差异。作者区分并讨论了其中的主要差异,论及社会科学研究中的几乎每个方面,包括研究设计、目的、因果关系和模型、概念和测量、数据分析、案例选取等,指出这些差异是系统、连贯且彼此相关的。通过对定量研究和定性研究加以比较,作者致力于让更多研究者理解这两种研究传承的规范、实践和基本原理,促进不同范式的研究者之间的交流与合作,主张学者应跳出自己的研究方法视野,从另一种角度思考和分析。
作者介绍
加里·格尔茨(Gary Goertz),圣母大学政治学教授,主要研究领域为国际关系、比较政治、研究方法、国际和平与冲突。著有《社会科学概念:使用手册》(Social Science Concepts: A User's Guide)等。
詹姆斯·马奥尼(James Mahoney),西北大学社会学、政治学教授,主要研究领域为比较政治、研究方法。著有《殖民主义和后殖民发展:比较视野下的西属美洲》(Colonialism and Postcolonial Development: Spanish America in Comparative Perspective)。
刘军,哈尔滨工程大学社会学系教授、博士生导师,北京大学社会学博士,研究方向为关系社会学、社会学方法论。
参考文献
- ↑ 什么是时代的知识结构——汤胜天,搜狐,2016-11-04
- ↑ 陈丹青:何谓人文素质教育? ,搜狐,2017-11-24