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上蔡县第十六小学领导要做进取的表率，要锐意进取，各项工作要有创一流的意识。通过这些措施提高领导成员的诚信度，提高领导成员的亲和力，提高领导成员的感召力。不断强化服务意识，讲贡献、求实效。我们坚持“以人为本，全面育人，依法治校，科研兴校”，做到尊重每一个教师、关爱每一个教师、理解每一个教师、依靠每个教师、信任每一个教师，建立起了和谐的干群关系，从而激发教师工作的积极性，管理的主动性，教学的创新性。

校园资讯

乐耕梦想，悦读田园——上蔡县第十六小学孺子耕读园纪实

“耕以养身，读以明道”，耕读文化是中国重要的传统文化。上蔡县第十六小学依托校园闲置的2亩果蔬基地，从“生活决定教育”的观点出发，把学校的教育和社会实践生活紧密结合起来，为学生搭建了一个集美化校园环境、结合学科教学、学生观赏实验于一体的实践基地——孺子耕读园。

将绿意捧在手心，等待希望从手心蔓延，抚摸一株小小的绿苗，触到的便是一整个春天，春风十里，不如“田园”有你，趁着春色撩人，让我们一起守护绿色校园！上蔡16小孺子耕读园，以“耕读文化”进课堂为载体，着力培养“知行合一，品学兼修”的耕读学子，努力打造以“耕读文化”为特色的孩子们的成长乐园，为学校内涵发展注入生命的活力。

耕读园让耕读之乐重回校园，让我们重温那满载着泥土的气息。亲近自然，亲手种下花草，倾心的呵护这些幼小生命的成长。耕种现场热闹非凡，每班都在齐心协力，团结协作，在自己的土地上辛勤耕耘。

“读而废耕，饥寒交至；耕而废读，礼仪遂亡”，为帮助学生树立正确的劳动价值观，让他们养成热爱劳动、辛勤劳动的良好习惯。在春天里，我们耕读园的第一批“耕读”者，在班主任和后勤的协助下，进行了蔬菜瓜果等秧苗栽种实践活动。让我们跟随学生耕作的节奏，一起领会“悯农”精神吧。

看着自己栽种的幼苗，同学们的脸上洋溢着喜悦和感恩之情，感恩在耕读园里体验稼穑之艰辛、感悟劳动之快乐。相信在阳光和雨露的滋养下，幼苗会茁壮成长。在学校领导和老师的关心呵护下，我们的学生也会像幼苗一样，健康快乐地成长，让我们共同期盼结出硕果的那一天吧！

伴随着每一朵花，每一棵草的种下，随着栽下的还有我们的希望和喜悦。待秋高气爽时，便是希望收获的季节。

孺子耕读园是美丽校园建设的重要内容，将成为学校实施劳动教育的“试验田”。我们相信，在不久的将来，通过师生们的共同努力，它能成为校园的网红打卡新地。同学们在学习、体验、感悟和实践中，能够超脱喧嚣和浮躁，亲近大自然，沐浴阳光雨露，与天地万物和谐共处。