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幼兒園效果圖原圖鏈接來自 搜狐網 的圖片

上海市閔行區虹橋中心幼兒園始建於八十年代，幼兒園一園兩部，虹橋園地處閔行區虹橋鎮中心區域，古北園位於古北區域，兩個園部均為上海市一級園。我園秉承「以人為本、和諧發展」的辦園理念，使幼兒得到全面健康的發展。為滿足幼兒自主活動的願望，激發幼兒個性潛能，凸顯幼兒園辦園特色，我們設置了特色課程—多彩表演，讓幼兒通過感受各種生活情景、學習兒童文學作品、音樂、歌舞、美術等，運用多種方式，積極主動、富有個性地、創造性地表演自己所獲得的感受與認識，體驗表現表達的樂趣，獲得各種表演的經驗，培養健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、有初步責任感的「四慧」（會說、會想、會做、會表演）幼兒。

心理準備

對於剛入園的孩子來說，從「家」到「幼兒園」這種環境上的改變，隨之而來的是他們心理上的變化。作為家長，應該幫助孩子樹立良好的心態，提前適應幼兒園的環境。

1、從心理上幫助孩子產生對幼兒園的嚮往

自豪：讓寶寶感受「我已經長大了，所以要上幼兒園了！」可以在家說一些上幼兒園的遊戲或背着小書包演練一番，若家裡有外人演練效果會更好。

嚮往：告訴孩子上幼兒園可以學好多本領，還有很多小朋友一起遊戲，可開心啦！

安心：為避免孩子的不安全感，要讓孩子感到「爸爸媽媽好愛我，老師也喜歡我。」在家裡也可以假裝在幼兒園，讓寶寶學會大聲清楚地用語言表達願望。主要內容：口渴時舉手，身體不舒服或摔傷時會說出具體位置（肚臍、胳膊肘、膝蓋......）有事情找老師說。

信任：爸爸媽媽應當堅信，上幼兒園是孩子社會化的重要一步，對孩子的成長有很多好處，孩子有很強的適應能力，只要給予適當的幫助，上幼兒園就會是件快樂的事情。相信老師也很重要，幼兒園的老師都是經過專業培訓，家長的尊重，信任和配合對老師會是很好的鼓勵。

2、觀看繪本，幫助孩子減輕分離焦慮

心理方面，可以給孩子讀繪本故事，比如《我愛幼兒園》、《我好擔心》、《幼兒園的一天》、《魔法親親》等故事，讓孩子先做好分離準備。

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