上海市寶山區求真中學檢視原始碼討論檢視歷史

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上海市寶山區求真中學（求真中學）是寶山區唯一一所公立轉制中學，校園環境幽雅，樹木蔥鬱，四季常青。學校擁有一流的現代化教育設施，已建設完成計算機校園網，多媒體演講廳，電子閱覽室、數字化教室、網絡教室、科技中心等，專用教室配備齊全，設備精良。學生的運動場所完善，住宿環境優良整潔。學校是上海師範大學教科所實驗基地、寶山區教師進修學院教改基地、上海市首批二期課改實驗基地、寶山區首批校本研修實驗基地、寶山區文明單位、寶山區五星級中學生行為規範示範校。

學校簡介

學校的辦學思想：「以人為本、求真創新」。

學校的辦學理念：「讓我們的學生自信而快樂地成長」

學校的辦學目標：「把求真中學辦成一所高質量、規範化、有特色、課改領先的區一流的品牌初中」。

求真中學原屬通河中學初中部，1997年初高中分離，成立通河二中，1999年轉制為求真中學，屬公立轉制學校，2007年學校恢復公辦辦學機制。學校占地17422平方米，建築面積10940平方米，學生運動面積9000平方米，綠地面積6300平方米。現有班級數22個，學生人數1065名，教職工65名，專任教師55名。　學校是上海市寶山區教師進修學院教改基地，上海師大學科所實驗基地，上海市二期課改研究基地，在辦學過程中倍受教委黨委和教育局領導的關心和支持。 學校擁有一支以中、高級職稱為主體的師德高尚、專業精良的師資隊伍，教師熱愛學生，義務為學生補習功課，具有奉獻精神、鑽研精神，具有很強的競爭意識、合作精神和進取精神，學校具備較強的可持續發展能力。 作為上海市二期課改研究基地，學校在加強初中建設工程中，在教育局、進修學院教研室領導的關心和支持下，在學校行政領導和全校師生的共同重視和努力下，學校充分發揮「上海市二期課改實驗基地」的優勢，配備研究人員（校內外相結合），積極開展課程改革工程。 學校在規劃中明確了課程體系目標：要在充分落實雙基的基礎上，以培養學生可持續學習能力和個性特長為主要原則， 由一期課改建立的必修課、選修課、活動課「三個板塊」的課程結構，過渡到二期課改的基礎型課程、拓展型課程、研究型課程的功能型的課程結構，構建新的課程體系。學校與寶山區教師進修學院等教育研究機構合作，在綜合課程的建設、校本課程的開發、各類課程的評價、學校的課程管理等領域進行廣泛的研究和探索。

在實踐中，學校牢牢把握「以學生髮展為本」的課程理念，樹立課程是為學生提供學習經歷並獲得學習經驗的概念，堅持「以培養學生創新精神和實踐能力」為重點，重視學生體驗感悟與實踐及轉變學習方式，堅持讓課程促進每一位學生的發展，堅持將課改實驗工作與教師專業發展相結合，不斷增強教育改革意識，轉變教育觀念，積極實踐上海市二期課程教材改革，以課改為契機，走內涵發展、創新發展之路，提升自主辦學能力，有步驟地落實學校三年規劃。學校的辦學質量穩步上升，碩果纍纍，多次受到市、區各級部門的表彰。學校每年有上百人次學生在全國、市區級以上各類競賽中獲獎，在社會上贏得極好的聲譽。

課程改革給我們這所年輕的公立轉制學校注入了新的活力，帶來了勃勃生機，為我們打開了一個新天地，學生在認知、情感、意志、人格等方面都得到了充分和諧的發展，教師在教育理論、專業化素養、教學機智等方面有不同程度的提高。學校從現代課程建設、優質教育情境、良好的人文環境和制度創新建設這四個方面向着未來學校的發展方向努力前行，所以在這樣一個思想理念基礎上，學校提出了「讓我們的學生自信而快樂地成長」這一辦學理念，我們衷心的希望，所有在課改春風的沐浴下的學生都能快樂而自信地成長為我們國家的棟樑之材，為此，我們求真中學的全體教職員工也將堅定信念，爭當課程改革的實踐者，使優質教育的陽光普照到每一個學生的身上。

師訓規劃

指導思想

以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指引，堅定 不移地落實科學發展觀；貫徹寶山區「十一五」師資培訓的精神，圍繞在全市率先實行教育現代化和爭創寶山教育先進區的要求；結合學校堅持「以人為本、求真創新」的辦學思想、積極實踐「讓我們的學生自信而快樂地成長」的辦學理念，創新學校師資培訓的機制和模式；遵循教師成長規律，為教師的專業化發展創造優良和諧的環境和提供充分的保障，全力創建學習型團隊。

師訓目標

堅持以教師專業化發展為根本，堅持以校本研修為根本，全力聚焦「二期」課改，全力聚焦課堂教學，骨幹教師引領專業發展，建立健全校本研修制度，建立完善學校的項目課題體系，切實提高學校教師的師德水平和專業能力，努力造就一支師德高尚、業務精良、開拓創新的學習型教師隊伍，形成濃郁的學校「教—學—研」氛圍，讓每一位教師在原有基礎上有所發展、突破和創新。

主要任務

提升師德師風 基於該校「以人為本，求真創新」的辦學思想和「讓我們的學生自信而快樂地成長」的辦學理念，配合區「德藝雙馨」的主要課題，開展以「雙愛」為主線的師德建設等一系列主題教育和培訓活動，提升我校全體教師職業道德水平和教育教學能力，使得這種愛崗敬業、樂於奉獻的精神潛移默化到每位教師的一言一行中。

師資情況

學校擁有一支以中、高級職稱為主體的業務水平高、年齡結構合理、具有高度敬業和奉獻精神的優秀的師資隊伍。

獲獎情況

2007年度寶山區文明班組： 初三年級組

2007年度寶山區新長征突擊手： 楊新瑜

2007年度寶山區新長征突擊隊： 音體美組

寶山區第四屆學科帶頭人：徐德耀、柏葉忠、邱 凌

（2004-2006）教學能手： 顏 奎、 肖淑珍、 沈麗萍

2006年度寶山區「五一」勞動獎章：黃春鳳

2006年度寶山區十佳師德標兵提名獎：肖淑珍

2006年度寶山區新長征突擊手： 周 靜

2005年度寶山區新長征突擊手： 陳 蕊

2004年度寶山區新長征突擊手： 李曉霞。