丁燕蓉查看源代码讨论查看历史
丁燕蓉，女，厦门大学外文学院副教授。
人物经历
工作经历
2004年8月至今在厦门大学外文学院任教
1996年8月至2004年7月在厦门大学成教院任教
教育背景
1993年9月至1996年7月，福建师范大学外语系（研究生），获得英语语言文学硕士；
1991年9月至1993年7月，福建师范大学外语系（本科），获得英语语言文学学士；
1989年9月至1991年7月，泉州师专英语系（大专）毕业后中期选拔到福师大读本科
教授课程
大学英语/商务英语―案例分析/英语小话题
研究方向
应用语言学/英语教学法
学术成果
论文
1.批评性话语分析解读2016年《纽约时报》为希拉里·克林顿的背书，《外国语言文学论文集》，2019年
2.论转喻思维与《大学英语阅读与思辨》的教学，《公共外语教学与研究》，2019年
3.基于英语Way构式的大学英语写作表达策略，《厦门大学学报》（哲社版，增刊），2018 年
4.心里词典的词汇提取与大学英语写作教学的词汇储存，《厦门大学学报》（哲社版，增刊），2017 年
5. 模因论与大学英语教学中的语料储备――兼评《大学英语阅读与思辨》（1）（2）册，《厦门大学学报》（哲社版，增刊），2015 年
6. TED演讲在大学英语教学中的综合应用，《厦门大学学报》（哲社版，增刊），2013 年
7. 问题为本的学习在大学英语教学中的运用，《厦门大学学报》（哲社版，增刊），2009 年
8. 大学英语教学从基础英语到专门用途英语的转变，《厦门大学学报》（哲社版，增刊），2008 年
9. 大学英语教学中教师角色的改变――从传授者到组织管理者，《厦门大学学报》（哲社版，增刊），2007 年
10. 在MBA等英语教学中运用任务语言教学法，《厦门大学学报》（哲社版，增刊），2005 年
11. 口头上常挂的“保姆”一词究竟该如何翻译，《外语教学与翻译》，2004年2月
12. 萨缪尔森《经济学》（第16版）中含有“变化”意义词汇的分析及翻译《外语教学与翻译》，2003年2月
编著
1.《辞趣翩翩，英语原来可以这么表达》，清华大学出版社，2019年6月
2.《大学英语阅读与思辨3 》， 厦门大学出版社 2015年12月
3.《大学英语阅读与思辨2》 厦门大学出版社 2015年8月
4. 《大学英语阅读与思辨1》 厦门大学出版社 2015年8月
科研项目
1. 2012JGB267外语类本科院校管理类专业学生如何突破外语学习障碍的研究与实践（项目负责人：曾雁） 2012.03-2014.10广西高等教育教学改革工程项目（已结题）
2. 08dz1501100英汉双语平行句对语料库课题（项目负责人：吴建平）2009.10-2011.12上海市科委（已结题）
3. 2006C008认知心理语言学框架下的 二语词汇习得机制的研究（项目负责人：马晴虹）2006.02-2011.04， 福建省社科基金（已结题）
获奖情况
2016年厦门大学外文学院“诚丰国际奖教金”（教学类）[1]