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| 常怡 | |
|---|---|
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西南政法大學資深教授，博士生導師 | |
| 出生 |
1931年1月5日 山西省沁水縣 |
| 國籍 | 中國 |
| 職業 | 法學教育科研工作者 |
| 知名作品 | 《比較民事訴訟法》 |
常怡，我國著名民事訴訟法學家，中國民事訴訟法學的奠基人[1]。西南政法大學資深教授，博士研究生導師[2]，中國法學會理事，四川省學位委員會委員。1960年在蘇聯列寧格勒大學法律系獲法學副博士學位，1992年獲政府特殊津貼。主編《民事訴訟法教程》、《強制執行的理論與實務》、《告訴申訴的理論與實務》等19本教材、專著及工具書，在法學刊物上發表文章30餘篇。
人物生平
1931年1月5日生，山西省沁水縣人。1947年參加工作，同年加入中國共產黨。1947年至1951年8月任山西省沁水縣龍渠村小學教員，太岳行政公署民政處幹部科幹事，山西省人民政府辦公廳人事處科員1951年9月至1955年8月在中國人民大學法律系學習;1955年9月至1956年10月在北京俄語學院留蘇預備部學習1956年11月至1960年11月在俄羅斯聖彼得堡大學研究生院攻讀民事訴訟法專業副博士學位，1960年11月獲得法學副博士學位，1961年8月至今在西南政法大學歷任講師、副教授和教授及博士生導師。
職務
曾任訴訟法教研室副主任(副處級)、支部書記和支委[3]，
兼任第三屆中國法學會理事，第一屆四川省學位委員會委員，第一、二、三屆四川省法學會常務理事。現兼任第四屆中國法學會訴訟法研究會顧問，第一屆重慶市學位委員會委員，第一屆重慶市人大立法諮詢委員會委員，鄭州大學法學院客座教授，汕頭大學法學院客座教授。
法學專著
□比較民事訴訟法/常怡,2002-12-1版 □民事訴訟法學(高等政法院校規劃教材)/常怡,2002-12-15版
□民事訴訟法學--高等政法院校規劃教材/常怡,1994-3-1版
常怡 法學論文
□《中國調解制度》 /常怡,,
引文索引(常怡的論著被以下論文引用僅限本網不完全收錄)
□論現行法院調解制度的弊端和改革 /羅輯,,
□論物證鑑定結論與專家證人證言的區別 /劉紅娟,,
□建設社會主義和諧社會視野下的民事司法救助制度 /周成泓,,
□淺析法官助理制度對我國民事審前程序構建的積極意義--以訴訟效率為價值指引 /何惠生,高原,,
□試論信賴利益保護、例外及當事人更換--芻議對"方舟旅行社"訴"東方航空公司"一案引發的思考 /劉江,,
□試論我國民事訴訟中的自認 /王志傑,,
□新一屆村委會可否以訴訟方式向上屆村委會成員索要公章 /劉京柱,,
□執行競合問題的構想 /何艷芳,余茂玉,
□級別管轄制度的新思考 /余茂玉,,
| 常怡 | |
|---|---|
□論民事訴訟中的再審程序 /鄭治虎,,
□論我國民事訴訟中當事人權利不平等傾向 /奚瑋,,
□《民事訴訟證據的若干規定》對當事人訴訟權利的平等保護 /奚瑋,,
□重構民事審判監督程序之我見 /田濤,蘭平,
□論專利侵權責任 /施國明,,
□論民事執行權的再分配----兼談執行體制改革 /王建軍,,
□試析我國專利權保護的特別規定 /徐巍,,
□淺談我國民事訴訟當事人訴訟上自認 /牛生光,,
□民事訴訟中的抗辯和否認 /徐巍,,
□證據的屬性問題研究--淺析民事訴訟中視聽資料的合法性 /王清鎮,,
□民事訴訟法律關係論 /田平安,,
民事程序價值之管見
相關訪談
西政的輝煌是如何鑄就的？西政現象能否複製？高校該不該把開辦法律專業作為吸收生源的招牌？昨日，華西都市報記者採訪了中國民事訴訟法界泰斗級人物，新中國民事訴訟法奠基人常怡教授。
常怡教授已有80高齡，但他依舊精神矍鑠。因為聽力不好，常怡教授戴着耳機跟記者交流。
關於輝煌西政學生出了很多高官
華西都市報：1978年考入西政的學生已經占據了中國法律界的半壁江山，成功的原因是什麼？
常怡：文革期間，西政的老師大都沒有離開學校。文革結束之後，學校具備了複課的條件，比其他政法院校恢復招生早一兩年，這在時間上具有優勢。
文革之後，國家急需100多萬政法人員，受過專業法律教育的學生就成為「香餑餑」，特別是1982年，剛剛畢業的第一屆本科學生搶手得很。
湖南省省委書記周強，最高人民法院副院長江必新，最高人民檢察院副檢察長朱孝清等等……都是1978年考入西南政法大學的。
從主觀上來看，經歷了10年文革之後，很多學生渴望知識的心愿十分強烈，教師傳授知識的心愿同樣強烈。
華西都市報：為什麼西政有些課
堂上有兩名教師同時教學？這對教學有什麼積極意義？
常怡：西政的校訓里有「辯論文化」這個說法，這是學習法律必須具備的文化，兩個老師同時教學，可能出現不同的觀點，兩種觀點的碰撞能夠給學生帶來靈感。
這種辯論的傳統延續了幾十年，已經成為一種西政文化。
關於成績西政光輝還在繼續
華西都市報：有人把西政比喻為「沒落的貴族」，已不再光輝，您如何看待這種說法？
常怡：應該說西政的光輝依舊。78級學生的輝煌與當時的歷史原因是分不開的。如果沒有當時的社會背景，我想也成就不了現在這麼多的高官要員。
不應該以1978級學生為歷史樣本，輝煌是不能複製的，現在不能用有多少人當了大官來衡量學校的光輝。而應該看到西政為國家培養了多少懂法律的人，按照法律要求辦事的人。
1979年西政才建立了5個碩士點，現在已經遠遠超過了這個數字，
學校今年招收的本科生就有接近5000人，而且現在的教學條件比文革後剛剛恢復招生那會兒要好得多，因此，西政沒有沒落，西政的光輝還在繼續。
華西都市報：目前全國有550多所高校開辦了法學專業，您如何看待法律專業「大眾化」這個問題？
常怡：西政是一張名牌，正在遭到很多嚴重地複製。有些學校招募幾名法律專業畢業的老師就開始組建法學系，法學院。有的學校基礎差，師資力量薄弱，教學環境也不好，這是對學生不負責任的行為。
華西都市報：前段時間有報道說，有個博導一次性招牌了40多名博士生。您認可「批量生產」博士生嗎？
常怡：教學生不應該跟醫生號脈一樣，10分鐘就能夠診斷一個病人。有些大學教授告訴學生：我有事會給你打電話，不給你打電話就不要來找我。這種教學態度對學生極度不負責任。
我的學生隨時可以找我，我每個星期至少會跟學生見一兩面，我也要隨時掌握學生的情況。根據我的經驗，每年帶3個博士生就足夠了，最多不能超過5個人，否則就成了走過場。