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刘克利
,無編輯摘要
| 姓名 = 刘克利
| 圖像 =
[[File: 谢莉斯Kiukeli.jpg|缩略图|左|[httpshttp://p1img1.sslvoc.qhmsgcom.comcn/UpLoadFile/2012/dr11/270_500_11/t0156b197503164f566201211110102275405.jpg?size=260x332 原圖鏈結][http://ifengimghnrb.voc.com.cn/#tag article/201211/201211110103428032.html 来自 凤凰 湖南日报 图片]]]
| 出生日期 = 1956年9月
| 逝世日期 =
基本信息
刘克利，男，汉族，1956年9月生， [[ 湖南汨罗 ]] 人，现任中共 [[ 湖南大学 ]] 委员会书记，湖南大学教授、博士生导师，中共湖南省委第九届委员会委员、湖南省人大常委会委员；兼任中国机械工业联合会副会长、全国党的建设研究会第五届理事会理事、湖南省思想政治工作研究会副理事长、湖南省邓小平理论研究基地暨湖南大学 [[ 邓小平 ]] 理论和“三个代表”重要思想研究中心主任、《 [[ 大学教育科学 ]] 》编委会主任。2000年经国务院批准为享受政府特殊津贴专家。[[File:Liukeli1.jpg|缩略图|左|[http://epaper.voc.com.cn/hnrb/res/1/1/2010-10/27/09/res10_attpic_brief.jpg 原圖鏈結][http://hnrb.voc.com.cn/hnrb_epaper/html/2010-10/27/content_268477.htm 来自湖南日报图片]]]== 个人经历 ==
1998年6月硕士研究生毕业于湖南大学管理工程专业并获硕士学位，
2000年4月至今任中共湖南大学委员会书记。
长期从事高等教育管理、大学教育思想研究、大学生思想政治教育与管理工作研究。在创新教育理念、研究和解决高等学校办学实践中的具体问题等方面卓有成绩。在《 [[ 光明日报 ]] 》理论版、《 [[ 高等教育研究 ]] 》、《 [[ 理论前沿 ]] 》等权威和核心报刊杂志上公开发表学术论文60余篇，其中有多篇被《 [[ 新华文摘 ]] 》、人大报刊资料《 [[ 高等教育 ]] 》转载，主编或参编专著8部，先后主持有国家社科基金项目、全国教育科学“十五”规划重点课题、教育部课题等国家级及部省级科研课题12项。[1][[File:Liukeli2.jpg|缩略图|右|[http://edu.people.com.cn/NMediaFile/2012/0712/MAIN201207121632000329403113235.jpg 原圖鏈結][http://edu.people.com.cn/n/2012/0712/c1006-18505391.html 来自人民图片]]]
== 相关信息 ==
刘克利：做好学校发展顶层设计
2012年7月，长沙， [[ 湖南大学 ]] 第四次发展建设研讨会现场，刘克利和师生们认真交谈着，并不时记录下他们的意见和建议。
自2000年4月担任湖南大学党委书记起，刘克利已是第四次主持这样的发展建设研讨会了。他说，这样的研讨会
正是这份不同寻常的紧迫感，让湖大面对机遇，常有着先人一步的敏锐。
早在湖南省构思“四化两型”发展战略时，刘克利就综合学科优势，在湖大率先建成了“两型社会”研究院，推出了湖南第一部系统解读“两型社会”建设的理论著作《 [[ 两型社会干部读本 ]] 》。
争取国家超级计算长沙中心项目落户、力推现代大学制度等项目进入国家教育体制改革试点、聚力国家“2011”计划，湖大一次次抢抓机遇，赶超争先。
在学习载体上，力求优化。进一步优化理论学习载体，在充分利用学校各级党校等传统学习载体的同时，积极搭建读书会、研讨会、实地考察、课题调研、网络课堂等深受师生喜爱的学习交流新载体。进一步优化业务学习载体，以基层党委和部门为单位，以专题辅导、业务培训、讨论交流为主要形式，搭建业务学习交流平台，初步建立教师岗前培训、党务工作交流、教师讲课比赛等常态机制。
[[File:Liukeli4.jpg|缩略图|右|[http://pic1.nmgnews.com.cn/0/10/75/24/10752486_293598.jpg 原圖鏈結][http://china.nmgnews.com.cn/system/2014/07/14/011498960.shtml 来自新闻中心图片]]]
在学习方式上，力求活化。积极开展研究式学习、互动式学习，营造深入学习、相互探讨的学术交流氛围。围绕两型社会建设、大学生创业、创新型国家建设等主题，校党委领导分别牵头组成研究团队，编写了《[[两型社会干部读本]]》、《[[大学生公益创业教育教材]]》等通俗理论读本，为党员干部和广大师生提供了很好的学习材料。充分发挥现代网络传媒优势，组织23名全国教学名师、师德标兵和300位辅导员，在新浪网、中国大学生在线网集体开设“名师博客”、“辅导员博客”，师生网上讨论、网上评论、网上答疑。
在学习考评上，力求硬化。坚持用制度管学习、促学习，专门制定实施了《 [[ 湖南大学关于学习型党组织建设考核工作办法 ]] 》，修订了有关学习制度和考核指标体系。坚持推进持续学习、全过程学习，组织编印工作手册，党员人手一册，详实记录包括个人自评、组织鉴定、民主测评等在内的考评内容，考评结果作为选拔使用干部的重要依据。[3]