雞西市第十六中學
校園諮詢
新聞動態|雞西市第十六中學開展「壹陸基金 金秋圓夢」愛心助學志願服務活動
日前,雞西市第十六中學開展「壹陸基金 金秋圓夢」 愛心助學志願服務捐贈儀式,在學校大會議室隆重舉行。
雞西市第十六中學校地處雞西市恆山區柳毛鄉,多年來學校一直高度重視農村貧困、殘疾、留守學生的助學問題,積極構建貧困生助學工作體系,成立「壹陸基金 一路有我」愛心志願幫扶團隊,這個團隊[1]是由黨員帶頭髮揮先鋒模範作用,帶領全體教師、社會上關愛農村兒童的愛心人士、曾經十六中學畢業的學子們共同組成的。自成立以來,先後資助農村學生100餘人,資助學生學習用品及慰問金兩萬餘元。2018年度這一團隊被評為市級優秀志願服務項目和雞西市志願服務先進典型。
此次資助活動,為十六名貧困殘疾留守兒童[2]贈送學習用品及車費價值一千八百餘元。本次資助儀式在黨員教師的帶領下,遵循「以愛感其心」的教育思想,用「愛心」溫暖每一位農村學子。捐助是真誠的,關愛是無價的,愛心人士的仁義善舉必將激勵十六中學全體學生砥礪奮進,將愛心化為動力,勇於進取,不斷創新,以優異成績回報社會!
民主的管理、融合的團隊
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有紮實學識。第四,做好老師,要有仁愛之心。
——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。
參考文獻
- ↑ 什麼是團隊?一個優秀的團隊應該是這樣的!,搜狐,2020-09-02 07:00
- ↑ 中國留守兒童問題現狀及研究述評 ,搜狐,2020-07