静冈大学
静冈大学位于静冈县静冈市骏河区大谷的日本国立大学。拥有静冈校区(文科为主)和滨松校区(理工科为主)。 平成 16 年( 2004 ) 4月1日,静冈大学转制为国立大学。该校的办学宗旨在于;培养对社会充满责任感且具有国际化眼光的高技术性人才;推动有利于世界和平与人类发展的各类科学研究;努力建设成为地区性文化科学基地,并培育出了许许多多学子。
目录
发展目标
旧制的静冈高级中学、静冈第一师范学校、静冈第二师范学校、静冈青年师范学校、浜松工业专门学校(旧浜松高等工业学校)在1949年进行了合并,此后又在1951年进行了静冈县立农科大学移交,这一切正是静冈大学历史的开端。在这些前身校,“自由启发、开创未来”作为将学生的主体性放在首位的教育方针,获得了校方的重视。其中的浜松高等工业学校,以“自由启发”作为基本理念,实行“充分地考虑学生的资质、学习成绩、特长”、“为学生提供最为自由的环境,充分尊重他们每个人的个性,使其才能能够充分发挥出来”的教育方式。
这种理念不仅仅对教育领域有极大意义,对于需要进行自由构思创作的研究领域,需要进行互相启发的的社会协动领域都是必不可少的。在确认这一概念之后,静冈大学,作为教育·研究·社会合作的桥梁,继承并进一步发展了“自由启发”这一理念。
以“自由启发”理念为基础,静冈大学的学生以及教职人员,以开创和平、幸福的未来为目标,积极投身到教育、研究、社会的合作之中。作为社会的一员,为地方的自然与环境付出努力,回应社会所寄予的期待。此外,面对地球规模的环境问题,勇敢应对如食品问题、贫困、战争、传统价值观的毁灭等重大的课题。如此一来,包括学生、教职员工在内的静冈大学有关的全部人,便能够做到相互信任、相互学习、相互尊重彼此的多样性,通过大范围宣传“自由启发、开创未来”这一理念,努力创造更加和平、幸福的未来。
静冈大学以“自由启发、开创未来”为基本理念,认可极富多样性的背景以及价值观,培养学生崇高的使命感以及富有好奇心的人性,推进知识的创造、继承以及应用,为人类的和平、幸福以及地球的未来,力争与地方社会共同发展。
使命
社会合作方面
与地方社会共同前进,直面社会问题并努力探索解决方案,作为文化与科学的发散基地为社会做出贡献。
学校背景
静冈大学(しずおかだいがく,Shizuoka University)位于静冈县静冈市骏河区大谷的日本国立大学。拥有静冈校区和滨松校区。
静冈大学前身为创建于明治8年(1875)的静冈师范学校。历经多次变革,昭和24 年( 1949 )5月31日,静冈高等学校、静冈第一师范学校、静冈第二师范学校、静冈青年师范学校、浜松工业专门学校,五校合并正式成立了静冈大学。随后,县立静冈农科大学也与之合并,进一步充实了其教学、科研实力。平成16 年( 2004 ) 4月1日,静冈大学转制为国立大学。
静冈大学有6个本科专业,分别为:人文学部、教育学部、情报学部、理学部、工学[2]部、农学部;研究生院设有 8 个学科:人文社会科学研究科、教育学研究科、情报学研究科、农学研究科、理工学研究科、电子科学研究科、法务研究科、连合农学研究科(与岐阜大学大学院合作办学)。
该校的办学宗旨在于;培养对社会充满责任感且具有国际化眼光的高技术性人才;推动有利于世界和平与人类发展的各类科学研究;努力建设成为地区性文化科学基地。
视频
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参考文献
- ↑ 干货:学术研究的五大基本流程(缺一不可) ,搜狐,2019-08-27
- ↑ 选理学还是工学专业,这两者区别可大了!,搜狐,2020-04-03