阜南縣洪河橋鎮釤崗小學
師資力量：
學校現有教師27名，全部擁有本科學歷，其中一級教師11人，高級教師5人，師資力量雄厚。在2017年均衡發展驗收後，學校面貌煥然一新，擁有兩棟教學樓、一棟宿舍樓、一棟能容納600人同時就餐的餐廳，以及草坪足球場、塑膠籃球場等完善的教學設施。
辦學理念和三風一訓：
學校職責
學校堅持育人為本，德育為先，建立健全德育工作體系，充分發揮全體教職工的育人作用，深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人，塑造學生良好的道德品質，關注學生心理健康教育，形成全員、全過程、全方位育人格局。
校園諮詢
萬場宣講進青年丨「青春心向黨 奮進新征程」暨「青年大學習」線下宣講交流活動走進洪河橋鎮中心學校
閱讀教育
閱讀教育所謂閱讀教育，就是通過閱讀提高兒童整體素質的一種教育。閱讀教育把閱讀稱為「終身學習的基礎，基礎教育[1]的靈魂」，強調閱讀能力形成得越早越好。重點研究了韻語教學，其核心是培養閱讀能力和習慣，取得了顯著成果，在全國有很大影響。「韻語教學研究與實驗」被列為國家「十五」教育科研規劃課題。在此基礎上，我們又進行深入研究，發展為「閱讀教育研究與實驗」，實施素質教育[2]，必須首先提高教師素質。教師的素質如何才能提高，教師的觀念如何才能轉變，先進教育理念從哪裡來？ 通過多年的研究與實踐證明，組織教師讀書是最好的辦法。閱讀教育專著、名著是一線教師接受繼續教育的最便捷的方式，是提高教師素質的有效途徑，閱讀也是培養學生整體素質的有效途徑。於是，我們提出了開展「閱讀教育」的理念。強調「閱讀、閱讀、再閱讀！」
參考文獻
- ↑ 把握新時代基礎教育發展新要求，搜狐，2020-12-16
- ↑ 素質教育是一種教育思想而不應該是一種教育模式 ，搜狐，2020-10-30