闽江学院物理学与电子信息工程系

闽江学院物理学与电子信息工程系

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中文名称；闽江学院物理与电子信息工程学院 实验室面积；5700平方米 实验设备；约1200万 成立时间；2002年

闽江学院物理与电子信息工程学院以物理学、电子信息科学、计算机应用技术等主干学科为依托，致力于现代电子应用技术、计算机信息处理技术和应用物理的教学与科研。开设 "电子信息工程"、"电子科学与技术"、"电子信息科学与技术"和"物理学(师范类)"四个本科专业。

本学院拥有一只素质较高的教师队伍，现有教授2人，副教授8人，讲师22人，其中博士6人，硕士20人。设有大学物理、电工电子、电子工程、信息工程、交通工程、光电子、近代物理七个综合实验室和一个综合实训基地;实验室面积达5700平方米，实验设备约1200万。

目录

教学成果

闽江学院物理与电子信息工程学院(简称物电学院)成立于2002年，前身是1958年成立的福州高等师范专科学校物理系。电子系致力于电子信息工程类工程师和中学物理教师等应用型人材培养与相关科学研究, 现已开设4个本科专业,拥有一支朝气蓬勃教师队伍、6个专门实验室(或教学中心)和1个校内实训基地、1个省级重点建设学科(电路与系统) 、1个省级工程研究中心(电子信息与控制工程中心)、1个省级创新团队(福建省人才培养创新实验区)，在校生近1200人。系党总支先后荣获省、校两级的 "先进基层党组织";系工会被授予福州市先进工会小家、五一先锋岗;系团委多次荣获校"红旗团委"称号。

人才培养

培养在电子信息系统设计、光电子材料与器件、应用软件设计、物理教育等方面,一专多能的电子信息类的工程师和中学物理教师。人才培养质量体系中突出实验教学、实训实习等实践环节的作用，着力培养学生创新能力。电子系学生参加各类学科竞赛，成绩斐然。其中全国赛一等奖3项、二等奖5项、三等奖4项、省赛一等奖13项、二等奖14项、三等奖16项、优秀奖2项;有13项福建省大学生创新实验项目立项。

师资队伍

现有教职工60人，专任教师52人,其中教授4人、副教授13人、高级职称教师占33%，其中具有博士学位教师占29%，硕博士学位教师占94%。

办学条件

物电学院拥有一个省级重点学科--"电路与系统"，一个省级工程研究中心--"电子信息与控制工程中心"。现有"大学物理实验教学中心"、"电子实验教学中心"两个校级实验教学中心，中心下设有大学物理实验中心、电工电子实验中心、电子工程实验室、信息工程实验室、光电子实验室、近代物理实验室。实验室实用面积达12680平方米，实验设备投入约1900万元。还与福建省移动通信公司成立"物联网研究中心",与美国XILINX公司成立"MJU-XILINX数字系统与高性能数字信号处理联合实验室"。 (数据截至2012年9月)

专业设置

物理与电子信息工程学院以电子科学与技术、信息与通讯工程、物理学等主干学科为依托，致力于电子工程、信息处理和物理应用领域的技术问题研究和平台建设。学科服务专业, 专业面向产业， 理论联系实际，教学、科研与时俱进。现已开设 "电子信息工程"、"电子信息科学与技术"、"物理学(师范类)"和"电子科学与技术"四个本科专业。

物理学(师范类)

培养目标:掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练;获得从事教育工作的基础技能训练，兼具有电子技术和信息技术方面专长的教师型专门人才。

主要课程:高等数学、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、普通物理实验、理论力学、电动力学、统计物理学、量子力学、近代物理实验、中学物理教学方法、中学物理教学实验研究、教学技能选讲、物理专题选讲、固体物理、C语言、面向对象程序设计、计算机软件基础、多媒体技术、计算机网络技术、电子线路、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、人文社会科学基础等。

电子信息科学与技术

培养目标:具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的专门人才。

主要课程:高等数学、工程数学、电路分析、模拟电路、数字电路、单片机原理及应用、微机原理与接口技术、C语言程序设计、数据结构与算法、计算机网络技术、面向对象的程序设计、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理、DSP技术及应用、数字图象处理、嵌入式系统、电子系统设计等。

电子信息工程

培养具备电子工程和信息工程的基础知识，能从事各类电子设备的设计与制造、信息系统应用与开发的高等工程技术人才。主要课程有:大学物理、高等数学、电路分析基础、模拟电路、数字逻辑电路、单片机原理及应用、微机原理与接口技术、电子设计自动化、电子系统设计、嵌入式系统、C语言程序设计、计算机软件基础、计算机网络技术、面向对象的程序设计、信号与系统、高频电路、通信原理、传感器与检测技术、DSP技术及应用等。

物理学(师范类)

培养目标:掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练;获得从事教育工作的基础技能训练，兼具有电子技术和信息技术方面专长的教师型专门人才。

主要课程:高等数学、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、普通物理实验、理论力学、电动力学、统计物理学、量子力学、近代物理实验、中学物理教学方法、中学物理教学实验研究、教学技能选讲、物理专题选讲、固体物理、C语言、面向对象程序设计、计算机软件基础、多媒体技术、计算机网络技术、电子线路、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、人文社会科学基础等。

科学研究

设有电子工程、信息工程、光电子技术、大学物理、综合实验室5个教学研究室;设置智能仪器、应用软件、传感器技术、新能源与半导体发光技术、光子技术、等离子技术6个科学研究室，围绕电子信息控制技术应用、电子系统设计、光电子器件及检测、物理教育技术开展科学研究与社会服务。近3年,共申请到各类课题68项，其中承接863项目子课题5项,省部级项目13项，教育厅项目32项，与省内外企业合作的横向课题7项;在国内外期刊上发表论文142篇，其中有52篇文章被SCI、EI等收录;连续多年获闽江学院科研先进单位。

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