鄒城市第一中學

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鄒城市第一中學（Zoucheng No.1 Middle School of Shandong）位於山東省濟寧市鄒城市，是一所公立高級中學。學校坐落於素有「孔孟桑梓之邦，文化發祥之地」的鄒城市。始建於1952年10月，原名鄒縣中學，歷經三遷，篳路藍縷，代代一中人櫛風沐雨、勵精圖治，學校規模由小變大，辦學實力由弱變強。學校全面實施素質教育，創建全國知名高中奠定了堅實的物質基礎。

目錄

辦學歷史

1952年，中共鄒縣縣委、縣人民政府作出決定：建立鄒縣中學（鄒城市第一中學前身）。是年8月建校，宋廉仲負責。暑假利用西關耶穌教堂舊址，招初中3個班，學制三年，採用全國統一教材。1956年，城前、石牆各建一處中學，鄒縣中學遂更名為鄒縣第一中學。1958年，學校設立高中部，高一招新生2個班，並為鄒縣師範代招2個班，全校16個教學班，學生808人，成為一所完全中學。2001年以來，鄒城市委、市政府提出了「科教興鄒」戰略，加大學校建設力度，建設一中新校區，學校規模大幅擴張，教學設施日益先進，教學環境大為改善，學校駛入了加速發展的快車道。

師資隊伍

建校59年來，學校擁有國家級、省市級模範教師、優秀教師、特級教師、拔尖人才36人；高、中級教師238人，中青年專家、杏壇名師、「十佳」教師、市級以上骨幹教師、學科帶頭人、教學能手69人。一代代名師弘文勵教，培養了三萬多名合格畢業生，數以萬計的優秀學子成為國家棟樑，教育質量不斷跨越增長，成為濟寧市教育教學工作先進學校和優秀生培養、藝體生培養先進學校。

辦學規模

鄒城一中現有東、西兩個校區，校園占地400畝，建築面積13餘萬平方米，綠化面積10萬平方米，教育教學設施完善，普通教室164個，計算機室7個，通用技術室3個，機器人實驗室1個，實驗室（含數字化）28個，語音室9個，舞蹈室3個，畫室6個，音樂、美術教室各6個，300米體育場2個、400米的體育場1個。學校現有126個教學班，6200餘名學生，教職工561人，專任教師510人，其中高級教師136人，中級教師206人，碩士學位教師100人。

辦學方式

學校以素質教育為主線，抓住新課程改革機遇，依據多元智能理論，大力推進實施素質教育；以教師專業發展為主抓手，深入開展「新理念、新課程、新技術」教師培訓，建設具有特色的教師文化，想方設法提供平台促進教師專業發展，培養一批學者型、創新型名師；先後投入巨資，加強教育技術裝備建設，專任教師每人一台筆記本電腦，裝備了5口數字化實驗室和120多口多媒體教室，建成了多網合一的現代校園網，實現了學校教學、管理、辦公等信息交流網絡化管理、多媒體教學班班通目標。以課堂改革為突破口，注重發揮學生的主體作用，實行「自主學習、合作探究」的教學模式，實現課堂三維目標。

加強學校文化建設，注重發揮孔孟故里思想文化教育的優勢，在實踐中積澱特色文化；依據當今世界文化碰撞、優秀文化相融相通的趨勢，建設民主科學的校園文化，塑造具有傳統美德、現代文明習慣、「博愛、博學、博雅、博才」的學生和「有思想、有專長」施教有方的教師。

針對嚴峻的競爭與挑戰，學校以民主管理為動力，實施「質量立校、科研強校、特色興校」的發展戰略， 「單項工作爭第一，總體工作創一流」，堅持依法治校，以德治校，規範管理，人本管理，把學校事業發展和師生充分全面發展結合起來，構建以人為本的校本管理模式，實現「教師、學生、學校三者一體提升，全面和諧持續發展」的管理目標，促進學校發展提速增效，鑄就了「天下為己任，規矩成方圓」的校訓、「崇尚科學、追求卓越」的校風。

伴隨着推進實施素質教育，鄒城一中站在歷史的新起點，全校團結實幹，科學發展，努力把鄒城一中建設成為和諧一中、民主一中、陽光一中、生態一中、法制一中、嚴謹一中、高雅一中、愛心一中、高效一中、專家一中、卓越一中、幸福一中，全社會人民滿意的一中。

學校作為山東省規範化學校，是全國高級中學校長委員會會員學校、山東大學優秀人才輸送基地、第19屆全國物理奧賽金牌學校，先後獲山東省文明單位、山東省教書育人先進單位、山東省德育工作先進集體、山東省田徑傳統項目學校、山東省綠色學校、山東省依法治校示範校、山東省校務公開民主管理先進單位、山東省食品衛生A級單位、山東省教學示範學校等殊榮，並與國內外友好學校建立了廣泛的聯繫和交流。

校徽含義

山東省鄒城市第一中學坐落於素有「孔孟桑梓之邦，文化發祥之地」的鄒城市，該校徽設計以「Z」"C"兩字母巧妙組合，設計為層層書卷，賦予學校深厚的文化底蘊和濃郁的書香氛圍，整個設計又似博士帽，給予學生養浩然正氣，以天下為己任，成棟樑之才的良好祝願。校徽設計簡潔、明快，線條曲折有力，外圍圓形，整個設計恰是學校校訓「規矩成方圓」的完美闡釋。

整個設計外圓內方，藍色為主色調，青色與之融合，色系和諧，寓意藍天之廣袤，象徵學生高遠的志向；「青青子衿，悠悠我心」，寄寓教師對莘莘學子的殷切期盼。