課程教育研究
《課程教育研究》創刊於2012年，內蒙古自治區文化廳、中國外語學習學研究會主管，內蒙古自治區北方文化研究院主辦面向中國國內公開發行的教育類學術期刊，該刊系國際性、學術性、綜合性的教育研究類刊物。
據2020年第04期《課程教育研究》期刊內頁顯示，《課程教育研究》雜誌社有責任編輯2人、美術編輯2人。
據2020年3月7日中國知網顯示，《課程教育研究》共出版文獻89504篇，總被下載5075621次、總被引68183次。
據2020年3月7日萬方數據知識服務平台顯示，《課程教育研究》載文量為54506篇、基金論文量為4665篇，被引量為36675次、下載量為493910次；2017年影響因子為0.2。
目錄
辦刊歷史
主要欄目
《課程教育研究》主要有教學管理、教學研究、高等教育、創新課堂、閱讀寫作、文體藝術、德育建設、教改新論、教學科研、綜合論壇等欄目。
刊登內容
人員編制
據2020年1月《課程教育研究》雜誌社官網顯示，《課程教育研究》雜誌社有責任編輯2人、美術編輯2人。
《課程教育研究》被中國知識資源總庫（中國知網）、中國中文科技期刊數據庫、萬方數據庫、龍源期刊網收錄期刊等收錄。
出版發行
據2020年3月7日中國知網顯示，《課程教育研究》共出版文獻89504篇。
據2020年3月7日萬方數據知識服務平台顯示，《課程教育研究》載文量為54506篇、基金論文量為4665篇。
影響因子
據2020年3月7日中國知網顯示，《課程教育研究》總被下載5075621次、總被引68183次。
據2020年3月7日萬方數據知識服務平台顯示，《課程教育研究》被引量為36675次、下載量為493910次；據2017年中國期刊引證報告[2]（擴刊版）數據顯示，《課程教育研究》影響因子為0.2，在全部統計源期刊（6670種）中排第5785名。
《課程教育研究》「以新科學、新知識、新方法培養新人才，讓人才以創新的實踐建設美好的未來；為創新教育理論、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，讓所有的教育工作者共同開創中國科學教育的新時代」為宗旨。
投稿須知
1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞等。
2.論文摘要儘量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右）。
視頻
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參考文獻
- ↑ 你真的了解學術期刊嗎 ，搜狐，2019-12-11
- ↑ 期刊引證報告（JCR）的前世今生，搜狐，2020-06-29