获得性
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获得性亦称“习得性”。与“本能”相对。人或生物在后天生活中由学习得来的心理特性。如语言、知识、技能和技巧、价值观念、道德规范、行为习惯等。获得性与本能既有联系，又有区别。如幼儿生来具有发音器官，能发出声音，这是本能，但说话非本能而属习性。儿童可能学会说汉语、日语、英语或其他语言，这是在不同的生活条件下获得的习性。
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网络解释
获得性亦称“习得性”。与“本能”相对。人或生物在后天生活中由学习得来的心理特性。如语言、知识、技能和技巧、价值观念、道德规范、行为习惯等。[1]
人或生物在后天生活中由学习得来的心理特性，称“习得性”。习得是指个人经历了失败与挫折后，不能做好自我心理调整，长时间的产生高焦虑或其他消极情绪，在面临新问题时产生的无能为力的心理状态与行为。习得性厌恶是指个体在后天的成长中由于环境和他人的影响，加之自身脑的发育，发展出一种对特定事物的厌恶感，这种厌恶感不是先天就存在的，是习得而来的。[2]
简介
获得性能否遗传颇多争议。法国博物学家拉马克及其后继者认为，父母的某些习性可以遗传给子女，代代如此，导致物种进化。德国生物学家魏斯曼等则认为，习性不可能遗传，但能改变身体的某些结构，通过遗传素质来增进后代学习的可能性。