福州十一中

福州十一中全稱福建省福州第十一中學始建於1927年，位於福州市繁華的中心區，五一北路東側，古仙橋畔，是一所美如花園的省二級達標中學^[1]。學校現有校園面積36.5畝，近年來新建成教學樓兩座，綜合實驗樓、圖書樓各一座。建有市屬中學第一條200米塑膠跑道和600平方米雨蓋體操房。校園綠化覆蓋面積5600平方米。校園樓宇錯落、綠樹疊翠、繁花似錦。學校教學設備齊全，共有電腦200台，多媒體語音室一間，多媒體教室三間，多功能教室一間，理、化、生實驗室均按Ⅰ類標準配備。圖書館已經通過一級達標驗收。館內藏書達六萬餘冊，實行現代化電腦管理。

硬件設備

1952年，學校由市人民政府接管，定名為福建省福州市第十一中學。歷經時代風雨的洗禮，古老的學校如今愈發充滿生機。98年愛國華僑黃雙安先生向學校捐款人民幣100萬元作為獎助學金，99年與福州西鋁集團聯合辦學成立福州私立雙安中學。對口小學有：福州教育學院第一附屬小學、華僑小學等。

師資力量

學校重視師資隊伍建設。現有在職教師170人，專業技術人員158人，學歷達標率99%，其中特級教師^[2]1人、高級教師35人，中級教師50人。學校制定了遠期、中期和近期的中初級教師業務培訓的規劃和階段性目標，實施「一、三、五、七」培養青年教師工程，即高中級教師配對簽訂一年期、三年期、五年期、七年期四類型師徒協約，每年開展兩次青年教師說課、教學技能競賽活動和教學評比活動，促使青年教師迅速成長。近幾年來該校教師有35人次評為系統以上各級先進，兩人榮獲省五一勞動獎章、一人被評為全國教壇新秀，五人被評為省級優秀青年教師。三年間共發表論文309篇，其中發表在СΝ以上刊物的有90篇。獲全國一、二等獎的論文有15篇。

教學方針

學校以「一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切」為宗旨，建立健全校、處室、組段三級管理運行機制和評估獎懲機制。實行學校行政管理校長負責制，重點發揮教研組長抓學科教學教研工作和集備組工作、年段長抓教學動態管理的職能，建構「短周期、快反饋、多渠道考評、全方位量化」的科學動態管理模式。

學校積極推進素質教育，堅持德智體美勞五育並舉。堅持德育的首要地位。做到「人人都是德育形象，事事都是德育資源，處處都是德育評比」；同時重視與小學、大學的縱向銜接，健全完備與家庭、社會德育基地、社會實踐基地橫向聯繫，建構全方位多渠道的立體德育工作網絡，使德育工作生動活潑、形式新穎、卓有成效。學校連續多年評為教育系統德育先進單位。

學校領導立足校情，實事求是，增強競爭意識、品牌意識，繼承傳統，揚長避短，開拓創新，堅持以教研促教學，美育與學創同程互動教學兩大教科研課題已在我市打響，外語張法教學與分層次教學也已面上鋪開。從97年以來，每年舉行一次面向全市的教學公開日活動。四次全市性教學公開日，全市有關專家、領導和老師共5000人次蒞臨學校聽課指導，探討教改和教研工作，《福州日報》、《福州晚報》、福州電視台生活頻道和新聞頻道都多次報道了學校教學活動。

第二課堂

第二課堂活動是學校特色的常青樹，十年來有數百人次獲國、省、市多項競賽獎。學校於80年代初就在全市首批設立了英語無線電台，到90年代已和全世界150多個國家和地區的學生電訊往來，80年代就在全國中學生英語電台操作競賽中獲集體三等獎，90年代無線電台接受了日本朋友的參觀訪問；外語語音室也接受了瑞典朋友的參觀訪問。我校的航模艦模活動也遐邇聞名。美術興趣小組人才輩出，古仙文社創辦於80年代初，在中學系統較早創辦了文社社利，學校還兩次舉辦全市性校園文化活動日觀摩會，接待四十多所學校領導的參觀指導並獲好評。近年來，生物興趣小組奇軍異起，成績顯著，2001年生物課外活動小組作的《金雞山植被調查與改造方案》得到省生物專家肯定，獲省市一等獎，《中生代松柏莖幹化石考察報告報告》獲全國青少年發明創造比賽三等獎。學校深入持久開展小發明、小創造、小製作、小設計興趣小組活動，並以此為生長點，吸引廣大學生積極參與創新實踐活動。近年學校被批准為田徑傳統校、中學生交響樂團特色校、科技示範校。《福州日報》曾以《豐富多彩異彩紛呈》的專題報道了我校第二課堂的情況。

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