電子科技大學實驗中學附屬小學
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電子科技大學實驗中學附屬小學,是成都高新區管委會與電子科技大學聯合創辦的公立小學,於2014年9月1日正式開學。
學校占地50畝,教育教學設施現代化,有由四川省特級教師、成都市學科帶頭人[1]和高新區學科帶頭人組成的教師團隊。學校以「兒童第一」為教育思想,以「為純美的童年而教育」為教育理想,以美育為特色,以培育「健康樂學,靈動多彩」的學生為目標,建構起了「兒童學堂」、「道德欣賞教育」體系,建立了「以美育美學生成長課程」、「以美育美教師專業成長課程」體系。學校正快速行走在「現代化、國際化、特色化、精品化」的發展之路上。
目錄
文化傳統
發展目標
課程安排
兒童美育課程
1、培育審美素養的「兒童文學啟蒙課程」。 此課程與語文教育、國學教育結合,注重把兒童文學的美育功能與語文課程的「人文性」融合,追求「純真、稚拙、歡愉、變幻、樸素」的兒童文學審美特徵[2]。
內容包括:兒童藝術作品欣賞課。 以主題單元的形式,把視聽與現場結合(比如請名家),欣賞經典的兒童文學作品、音樂、影視、戲劇欣賞課。
2、促進個性發展的 「兒童藝術實踐課程」。 以「童心燦爛四季文化節」為載體,以「美育選修課程」內容,通過開設兒童美育藝術社團選修課程,鼓勵兒童根據興趣愛好、個性發展 3、育美益情、啟智健體的 「兒童生活活動課程」。
育美益情的兒童生活課程。 從兒童生活出發,開設育美益情的兒童生活藝術活動課程,鼓勵學生選修。開設插花課、編織課、茶道課等。
啟智健體的兒童活動課程。 探究性學習、兒童生存技能學習、科創活動、花式踢毯、跳繩、抖空竹、滾鐵環等。
教師專業成長課程
1、豐厚教育生命的「專業閱讀課程」:讀書沙龍、兒童教育論壇。
2、培育高雅氣質的「教師禮儀課程」:教師禮儀培訓、教師風采展示。
3、涵養人文品性的「藝術薰陶課程」:藝術鑑賞、民樂學習、書畫研習。 二、始終把「兒童的健康成長」作為工作的出發點和歸宿,克服辦學困難,較好地完成了學校教育教學工作目標。
視頻
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參考文獻
- ↑ 學科帶頭人在學科建設中的作用,王付經方研究院,2012-01-16
- ↑ 如何從小學開始,將設計「美育」落實到課堂上?,搜狐,2019-06-26