清澗縣第四小學

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清澗縣第四小學秋葉飄飄，落葉層疊。為了義務教育^[1]學校共同發展、共同提高、合作共贏，提高教共體學校的辦學水平，顯著提升人民群眾對家門口學校的滿意程度，2023年10月25日，清澗縣小學第四教共體展開了交流活動。

清澗縣小學第四教共體由第六小學牽頭，第四小學、第五小學、牛家灣小學、折家坪鎮中心小學參與的協作型教共體。

本次活動主要以同課異構、學校管理交流、參觀學校及指導社團^[2]活動展開。

同課異構啟新思

研無教，則無以立足；教無研，則無以長遠。為了促進兄弟學校課堂教學質量和教師教學水平的提高，本次教共體的課堂活動模式採取同課異構的形式。由於清澗縣第六小學現在只有一、二年級，因此本次同課異構以一、二年級上冊課程展開。

清澗縣第六小學王亞楠老師、清澗縣第四小學張瑩老師、清澗縣第五小學劉嬋老師分別執教了二年級上冊《玲玲的畫》這一課。

王亞楠老師用清晰的教學思路，新課標引領下的教學結構，層層深入的讓學生掌握了本課訓練重點。尤其是貫穿整堂課的評價體系，更是讓教學重難點不攻自破。給了在場所有老師一場語文教學盛宴。

張瑩老師用她親切的語調，多樣化的評價，有效的調動了學生學習的積極性。在教學中，張老師非常注重孩子對課文的感情朗讀。她那精美的板書設計，讓人感受到她備課的用心。

劉嬋老師從容大方的教態，讓人眼前一亮。教學中，不僅引導學生細緻觀察，而且非常善於捕捉學生的各種表情，並及時的運用於課堂，加深了學生對課文的理解。

清澗縣第六小學周勇老師、清澗縣寬州鎮牛家灣小學劉永蜜老師、清澗縣折家坪鎮中心小學崔丁於老師分別執教了一年級上冊《小雞吃食》這一課。

周勇老師用精準的語言、清晰的邏輯，整合數學信息，應用「一圖四式」的教學模式，豐富的評價語言，不僅讓學生將得數是10的加減法準確掌握，而且促進了學生學習習慣的養成。

崔丁於老師以「找朋友」的遊戲開啟課堂，遊戲的形式組織課堂，在遊戲中提出數學信息，在遊戲中解決問題，讓孩子們在玩中學，學中樂。

劉永蜜老師用其強大的親和力，和學生打成一片。小雞頭飾將課堂推入高潮，課程設置的趣味性、孩子們的學習積極性在這一時間充分體現。

聽課結束後，各學科分別進行了及時的評課活動。各授課教師進行了說課，所有參與聽課的老師們展開了熱烈的交流討論，大家仁者見仁，智者見智，紛紛發表了自己的見解，碰撞出許多思維的火花。同時，老師們還提出自己在教學中的疑惑，其他人積極獻計獻策，共同交流研討，為本次的同課異構課堂活動畫上圓滿的句號。

恆者行遠，思者常新。下午4點，教共體兄弟學校管理經驗交流會在一陣熱烈的掌聲中拉開帷幕。張校長提出了教共體一個「理念」、兩個「聯動」、三個「原則」、四個「發展」、五個「同步」的發展機制，在提高教育教學質量方面，發表了自己的見解和看法，希望各教共體學校間能互相學習，取長補短，共謀發展，達成共贏。

以文立心，書香築夢；以藝啟智，向美生長。在王亞楠校長的帶領下，本次教共體成員參觀了我校學生宿舍、各社團部室，觀摩了我校學校社團特色課程：一年級跳繩和二年級陝北秧歌，給予了高度的評價。