沁陽市第九中學

來自 網絡 的圖片

沁陽市第九中學如何穩中求進？如何立中求破？如何抓住根本、把握方向，全力打造豫晉交界地區教育高質量發展高地，實現教育強市目標？沁陽的每個校長要以習總書記倡導的教育家精神為引領，牢固樹立立德樹人意識，在「細緻、精緻、別致、極致」的五育並舉追求中，「綿綿用力，久久為功，止於至善」；每個校長要有勇於擔當的責任意識，要不折不扣抓落實，雷厲風行抓落實，求真務實抓落實，善做善成抓落實，以時時放心不下的態度，履職盡責，積極作為；每個校長要有「厚德載物」的人文意識，從服務好教師和家長的合理需求出發，處理好校長與教師、教師與學生、學校與家庭的關係，努力構建陽光和諧的教育生態；每個校長要跳出沁陽看沁陽，跳出教育辦教育，把握時代律動，積極回應群眾對公平優質教育的企盼，辦好人民滿意的教育。

目錄

沁陽市第九中學閆開校長

2024年，第九中學全體教職工將緊緊圍繞市教體局八大工程工作要點，向沁陽市實驗中學學習，力爭中考整體排名進入全市公辦初中前十名，一中上線5人，小學教育質量綜合評價進入優秀等級。

具體承諾和措施如下

一、黨建引領為發展蓄勢

嚴格落實「三會一課」制度，全面推進黨支部標準化、規範化建設，嚴明工作紀律，改進工作作風。落實「雙培養」機制，堅定不移地推進青年教師成長工程、名師培養工程。通過青藍結對、新老幫扶、舉辦教師基本功競賽，實現以賽促教。「走出去、請進來」，加強交流，提高教師業務水平，為推動學校高質量可持續發展提供強有力的人才支撐。

二、教研先行為發展賦能

主動融入全市大教研體系，積極開展校內教研活動。打造高效課堂，抓備課、抓課堂、抓反饋，通過深入班級「聽」「查」「談」，檢查教學常規的落實情況，狠抓薄弱環節，在直面問題和解剖整改上下功夫，並就薄弱學科教學中存在的困難和問題，設立研究課題，開展校本研究，切實提高課堂教學效率。

三、五育並舉為發展打底

認真開展「六個一」工程，圍繞「六禮六儀」、[[感恩教育]]、法制教育，通過升旗儀式、主題班會、演講比賽，開展大單元德育教育活動，狠抓學生文明習慣養成教育，不斷提升學生文明禮儀素質。開足開齊體育課，保證學生每天不少於1小時體育運動。實施美育浸潤行動，組建全員社團，實現「一人一特長，一班一特色」。

四、「暖心」工程為發展築基

關心教師工作和生活，讓團隊有生氣、有活力、有信心、有溫度、有潛能，在團結、和諧、奮發、拼搏、進取的氛圍中昂首前行。關愛學生的學習和生活，讓孩子有溫暖、有自信、有責任、有目標，在活潑、靚麗、積極、樂觀、進取的風景線上茁壯成長。

新學年、新起點，新征程、新希望。我校將凝心聚力抓質量，真心實意謀發展，落實立德樹人根本任務，聚焦「五項重點」，強管理、求突破，持續提升教育教學質量和辦學水平，辦好人民滿意的家門口高品質學校。

2024年，我園將秉承「在遊戲中學習，在快樂中成長」的幼教思路，紮實推進各項工作，促使業績再上新台階。

今後的工作中，將以焦作市實驗幼兒園為學習對象，努力完成以下目標：

1.成為「豫西北、晉東南」幼兒教育首位度學校。

2.躋身於焦作市示範幼兒園行列。

3.創建首批清廉學校。

工作措施：

一、堅持黨建引領，師德師風上高度

組織全園教師深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，積極開展黨員幹部作風大整頓，以清廉學校創建為契機，結合《中小學教師職業道德》和《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》，讓師德師風建設內化於心，外化於行。

二、堅持守正創新，保教活動有溫度

1.教研賦能。本學年我園從解決「真問題、小問題」入手，增加教研時間，明確教研內容，改變教研形式，使教育活動更高效。

2.抓好常規。以重點培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，培養幼兒操作的興趣，為每個幼兒提供動手動腦的機會，切實提高幼兒的操作能力。

3.家園共育。定期開展家長會和家長開放日活動，幼兒從幼兒園中學到的知識、技能以才藝表演的方式展現給家長，讓家長真切感受到孩子們在園中快樂學習，健康成長。

三、堅持常抓不懈，校園安全有強度

建立有計劃、有部署、有檢查、有落實的「閉環管理」機制，做好安全隱患大排查，做實安全應急大演練，做細食堂食材採購，禮儀小標兵每天值勤，共同守護家園安全穩定。

四、堅持五育並舉，培養幼兒有風度

聚焦「德、智、體、美、勞」，根據幼兒生理和心理發展的特點，立足於一日活動，培養幼兒良好行為習慣和社會責任感，加強自我管理和道德判斷能力，發展幼兒的思維能力和解決問題能力。家園共育，培養健康活潑、禮貌自信、明理好學、習慣良好的文明幼兒。

路雖遠；行則將至；事雖難，做則必成。在新時代趕考路上，我們將踔厲奮發，篤行不怠，續寫沁陽學前教育發展新篇章！