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松山中學始終堅持全面貫徹黨的教育方針,以「規範+特色」為辦學方向,以「合格+特長」為育人目標,堅持「以人為本、創造適合師生髮展的教育[1]」的辦學理念,積極推進課程改革,深入紮實地實施素質教育[2]。2011年中考取得了歷史性的突破,受到社會的廣泛讚譽。

目錄

校園諮詢

尋找平凡人眼中的好老師—— 松山中學五(1)班優秀作品展

作品一

「努力一些,考上理想的大學

講述人:徐佩,34歲,浠水縣團陂鎮蔡井村,村民

記錄人:浠水縣團陂鎮松山中學五(1)班,夏雲溪,11歲

那時候,我剛上高二,上課狀態不好,聽不懂老師講得重難點。因此,一上課,我就感到無聊。有一天,戴老師在講課時發現我的學習狀態不太好,雖然不會走神,但那段時間成績明顯下滑。他把我叫到了辦公室,了解了我的學習情況後,告訴我:「不能在這時鬆懈,努力一些,考上理想的大學。」

十幾年過去了,我一直記得這件事,記得戴老師對我的關心和鼓勵,記得他對我寄予的厚望。

作品二

他對我無微不至的關愛,像春日裡的陽光,讓我的心裡無比溫暖

講述人:夏曉鵬,37歲,浠水縣團陂鎮野鶴山村,老師

記錄人:浠水縣團陂鎮松山中學五(1)班,夏鈺婷,11歲

我上高中的時候,汪老師一直擔任我的班主任。有一次,我發燒了,頭痛得站不穩,我躺在寢室的床上,沒去上晚自習,讓我的同桌為我向老師請假。汪老師聽說我病了,趕緊來到宿舍,把我叫醒,給我量體溫,問我哪裡難受。之後,他帶我去學校附近的醫院看病,他自己掏錢支付了昂貴的醫藥費,守着我打吊水針。打完針後,他看我還餓着,又帶我去吃了一頓大餐。高大威猛的汪老師像父親一樣帶我看病、吃飯,讓我感受到了他對我無微不至的關愛,像春日裡的陽光,讓我的心裡無比溫暖

作品三

「要像鳳凰一樣,堅強勇敢」

講述人:胡珍珍,45歲,浠水縣團陂鎮涼亭崗村,工程師

記錄人:浠水縣團陂鎮松山中學五(1)班,王明洋,12歲

我9歲的時候,上小學四年級。那天,剛上完早讀,我在紙上畫一隻鳳凰,畫完之後,我很喜歡,也很滿意。可我同桌看了我的畫,很是嫉妒,就拿橡皮把我得畫給擦了。我看到自己好不容易畫好的鳳凰就這麼沒了,心裡十分難過,忍不住哭了起來。

高老師看到我哭了,走了過來,了解情況後,把我叫到了教室走廊,對我說:「你那麼喜歡鳳凰的話,就要像鳳凰一樣,堅強勇敢!」我聽完老師的話後,心情好了許多。

從此以後,我一直記得這件事,我被高老師的話深深影響,變得樂觀、堅強

作品四

雖然我是一名旁聽生,校長卻早將我視作自己的親學生

講述人:姜勇,42歲,浠水縣團陂鎮姜堰村,建築工人

記錄人:浠水縣團陂鎮松山中學五(1)班,姜志鑫,12歲

三十年前,我家裡沒有錢,付不起幾十塊錢的學費,不能到學校去上課。後來,這件事被校長知道了,他讓我參加一場考試,承諾如果我考得好,就讓我當旁聽生。那天考試,我爸爸一直在外面等着之後,我就成了一名旁聽生。每次下雨,校長都會送我回家,他總是把雨傘往我這邊偏移,看到他淋濕的後背,我心裡十分感動。我,我不負眾望,考了很高的分數。

許多年後,我才知道,雖然我是一名旁聽生,校長卻早將我視作自己的親學生了。

作品五

慈祥的微笑

講述人:潘秋香,64歲,浠水縣團陂鎮野鶴山村,村民

記錄人:浠水縣團陂鎮松山中學五(1)班,夏錦玉,12歲

當時我上五年級,學校組織我們幾個參加競賽的學生去鄰校參加比賽。那時候沒有車,我們只能徒步去。一路上驕陽似火,可我們比完賽準備返校的時候,天開始下雨。走着走着,雨越下雨大。領隊的南老師帶我們到路邊人家的屋檐下躲雨,他讓我們站成一團,把自己的外套脫下來,蓋在我們頭上擋雨。屋檐很窄,南老師寧願自己站在屋檐旁被雨淋着,也不讓我們淋到一滴雨。我們都很心疼南老師,可南老師還一臉慈祥地對我們笑。這麼多年過去了,我還是忘不了那個慈祥的微笑。

作品六

王老師的背影

講述人:嚴小菊,36歲,中國石化北京化工研究院,後勤職工

記錄人:浠水縣團陂鎮松山中學五(1)班,夏和傑,11歲

我7歲時,剛上小學二年級。一個星期一的中午,我回到家,發現父母都不在,家裡也沒有什麼食物,我只好餓着肚子去上學。

在上學的路上,我遇到了王老師,王老師看我步伐緩慢、有氣無力的樣子,問我:「孩子,你怎麼了?是不是生病了?」我低着頭繼續往前走,不敢回答他。直到王老師走遠了,我才敢抬起頭。

忽然,我發現自己的口袋鼓鼓的,拿出來一看,是一個黃色的布袋,裡面裝了一些蠶豆。我看了看手中的蠶豆,又望了望王老師的背影,情不自禁地流下了眼淚。

轉眼30年過去了,每當我吃蠶豆的時候,看到的不僅僅是蠶豆,還有王老師那熟悉的背影。

作品七

「你總算醒了,把我急死了!」

講述人:夏偉,39歲,浠水縣團陂鎮松山街,建築工人

記錄人:浠水縣團陂鎮松山中學五(1)班,夏涵宇,11歲

記得在1997年的時候,我在操場跑步,跑着跑着,頭十分暈,然後就失去知覺倒在地上。當時我意識模糊,眼前楊老師的臉也是朦朦朧朧的看不清楚。他把我抱回教室,放在兩張拼起來的桌子「床」上,讓我躺着休息。後來我喝了楊老師不知道從哪兒弄來的葡萄糖,慢慢醒了過來。「你總算醒了,把我急死了!」楊老師看到我醒了,激動地手忙腳亂。後來,同學們告訴我,楊老師跑到街上給我買葡萄糖的時候在校門口還被自行車撞了,摔了一跤,膝蓋都流血了。

這麼多年過去了,我一直記得楊老師看到我醒來後那激動的樣子。

作品八

我流下了幸福的眼淚

講述人:王得明,47歲,浠水縣團陂鎮下河灣村,建築工人

記錄人:浠水縣團陂鎮松山中學五(1)班,王梓涵,12歲

1987年那會兒,我11歲,家裡很窮,家裡五個孩子,我排行老五。我每天都要起很早去地里挖土豆,背到集市上去買再去上學。有一次,我在集市上賣完土豆回學校的時候,下起了雨,地面濕滑濕滑的,賣完土豆的我十分勞累,一個不小心就摔倒在了泥巴里,膝蓋和手都摔破了皮。我一瘸一拐地走到學校的時候,已經上課了,楊老師在教室外面等我,看到我一身泥巴,二話沒說,就把我帶進了他的宿舍,把他兒子的衣服給我換上了。還給我擦了藥水,包紮傷口。聽到我說自己每天都在起早挖土豆、買土豆,還餓着肚子上學,楊老師心疼地看着我,還給了我一個蘋果。

穿着暖和的衣服,吃着香甜的蘋果,我流下了幸福的眼淚。

作品九

直到她來了

講述人:秦丹,36歲,浠水縣汪崗鎮桂坳村,村民

記錄人:浠水縣團陂鎮松山中學五(1)班,高露,11歲

我讀書的時候數學成績不好,因為數學成績不好,所以很害怕上數學課,直到她來了。

我上四年級的時候,班裡來了一名實習數學老師,她年輕溫柔。每當我數學考得一團糟的時候,她就耐心教我做每一道錯題,她還教我們認識音符和唱歌。她像朋友一樣,跟我們聊天,談心,將她讀書時候的故事。我們越來越喜歡她。我的數學成績也蹭蹭往上漲,她身上散發着其他老師沒有的活力。

但是沒多久,她就走了。雖然她走了,卻在我的心裡住了下來。

作品十

我坐在他的自行車後,心裡暖暖的

講述人:王海英,46歲,浠水縣團陂鎮五峰坳村,村民

記錄人:浠水縣團陂鎮松山中學五(1)班,王開睿,12歲

我們的語文老師是一位優秀的老師。那是一個星期五的下午,放學的時候,下着大雨,我的家長沒有來。我沒帶傘,就坐在校門口的屋檐下等。管門的大叔問我:「你怎麼還不回家?」我告訴他我家離學校很遠,我又沒帶傘。這時候我的語文老師剛好從旁邊經過,聽到了我們說的話。他讓我坐上他的自行車,讓我拿着傘,把我送回了家。自此以後,只要下雨天,語文老師都會不嫌麻煩地送我回家。我坐在他的自行車後,心裡暖暖的。

作品十一

過河

講述人:陸新安,70歲,浠水縣團陂鎮下河村,農民

記錄人:浠水縣團陂鎮松山中學五(1)班,陸子涵,12歲

53年前,我每天上學都要經過一條小河,河面上被村民放了一排石頭,我們踩着石頭過河。可是下雨的時候,河裡的水漲高會湮沒石頭,我們經常踩空了掉進河裡,褲腿總是濕漉漉的。後來,我的老師知道了這件事。每到下雨天,我就會在上學的路上碰到他,他背着我過河。從那以後,我的褲腿是乾的,老師的褲腿是濕的。

參考文獻