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教育理論與實踐

教育理論與實踐(期刊)原圖鏈接來自 中國知網 的圖片

教育理論與實踐》創刊於1981年,是由山西省教育廳主管,山西教育科學研究院、山西省教育學會主辦,中國國內外公開發行的綜合性教育學術期刊。

據2019年3月《教育理論與實踐》編輯部官網顯示,《教育理論與實踐》編輯委員會擁有委員11人、顧問3人。

據2019年3月20日中國知網顯示,《教育理論與實踐》共出版文獻14337篇、總被下載5043379次、總被引132060次;(2018版)複合影響因子為0.654、(2018版)綜合影響因子為0.370。

據2019年3月20日萬方數據知識服務平台顯示,《教育理論與實踐》載文量為5429篇、被引量為913次。

目錄

歷史沿革

1981年,《山西教育科研通訊》雜誌創刊。

1985年,更名為《教育理論與實踐》。

1999年,該刊刊期由雙月刊變更為月刊。

2003年,該刊刊期變更為半月刊。

2008年,該刊刊期變更為旬刊。

2014年12月,該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊

報道內容

《教育理論與實踐》雜誌[1]為旬刊,其中,上旬刊為全彩色印刷,主要刊登有關教育職業方面綜合內容;中、下旬刊內文為黑白印刷,主要刊登教育研究學術論文。

主要欄目

《教育理論與實踐》主要設有教育基本理論、思想品德及素質教育、教育決策與管理、教學理論、教育心理學、教師論壇、青年論苑等欄目。

人員編制

據2019年3月《教育理論與實踐》編輯部官網顯示,《教育理論與實踐》編輯委員會擁有委員11人、顧問3人。

《教育理論與實踐》雜誌是CSSCI 中文社會科學引文索引(2017—2018)來源期刊(含擴展版)、北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊(1992年第一版、1996年第二版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版),被中國知網、萬方數據知識服務平台等數據庫收錄。

出版發行

據2019年3月20日中國知網顯示,《教育理論與實踐》共出版文獻14337篇。

據2019年3月20日萬方數據知識服務平台顯示,《教育理論與實踐》載文量為5429篇。

影響因子

據2019年3月20日中國知網顯示,《教育理論與實踐》總被下載5043379次、總被引132060次;(2018版)複合影響因子為0.654、(2018版)綜合影響因子為0.370。

據2019年3月20日萬方數據知識服務平台顯示,《教育理論與實踐》被引量為913次。

榮譽表彰

《教育理論與實踐》是Caj-cd規範獲獎期刊。

《教育理論與實踐》辦刊宗旨:以繁榮教育科學研究、教育理論與實踐,倡導教育理論和實踐創新,服務教育學學科建設及教育改革和發展為辦刊宗旨。

來搞要求

1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻[2]和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處註明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不註明。

2.論文摘要儘量寫成報道性文摘,包括目的、方法結果、結論4方面內容(100字左右),應具有獨立性與自含性,關鍵詞選擇貼近文義的規範性單詞或組合詞(3~5個)。

3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字,一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應區別明顯。

4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。

5.參考文獻的著錄格式採用順序編碼制,請按文中出現的先後順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的,請採用腳註方式標明,參考文獻不少於3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之後,5個工作日內審稿,電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質錄用通知),則請與該部聯繫確認。

7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議,稿件內容不得抄襲或重複發表。對來稿有權作 縮略圖 性和文字性修改,雜誌一個版面2500字,二個版面5000字左右。作者需要安排版面數,出刊日期,是否加急等情況,請在郵件投稿時作特別說明。

8.請作者自留備份稿,該部不退稿。

9.論文一經發表,贈送當期樣刊1-2冊,需快遞的聯繫本部。

10.請在文稿後面註明稿件聯繫人的姓名、工作單位、詳細聯繫地址、電話(包括手機)、郵編等信息,以便聯繫有關事宜。

視頻

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參考文獻

  1. 期刊雜誌的幾種分類情況詳解,搜狐,2015-08-10
  2. 參考文獻的正確選用,搜狐,2017-05-25