安吉縣天荒坪鎮中學
學校簡介
學校事跡
只見過學校給學生髮獎學金,沒聽說過學校給學生家長發獎學金,天荒坪鎮中學獨出心裁,給學生家長發獎學金,這一做法如同一石激起千層浪,在當地引起了強烈反響。
學生是家長的希望,教出品學兼優的學生是學校和家長的共同心愿。前不久天荒坪鎮中學對全校144名初三學生每周二、周五和周末回家後的狀況作了一次調查走訪,結果發現,學生回家後,有不少家長存在不同程度的「問題」方法:有的聘請家教輪番上場灌輸,使學生得不到正常休息;有的見學生回家後就乾脆關門上鎖,不讓學生越家門一步;有的對學生只管給錢給物,不進行有效的配合……
學生的進步更需要家長的配合,少數家長拔苗助長式和放任自流式的做法都不利於學生健康成長。有鑑於此,學校決定通過向家長發獎學金的方法來引導家長改變不良做法。
於是,校方制定出了評獎規定,對思想品德高、行為規範好、學習進步快和學習成績優異的學生,對其家長分別設立進步獎和優異獎。按照規定評出來的獲獎者候選人是根據學生的表現並在校內公示三天無異議後最終成為獲獎者的。
首屆進步獎得主是學生年級綜合排名本學期內進步29位以上的8名家長,首屆優異獎的得主是學生年級綜合排名前12位的家長。在11月18日舉行的頒獎會上,獲獎者除了一份喜報外還各得20元獎金,獎金有一部分來源於學生平時在校賣廢品的錢。
如此一個舉措沒想到在家長中引起了強烈震動。申屠蘭仙在大溪村開山貨店,對其女兒的家庭教育採取的是啟發式,本學期女兒在校各方面表現的綜合排名進步了46位,「我接到的這20元獎學金比我掙的200萬元還貴重,因為女兒的進步是用錢買不來的。」如今她像明星一樣受到其他家長的追捧,進店和到她家等候取經的家長絡繹不絕。由此在家長中引發了相互比拼家教良方的熱潮。
變化也直接帶給了學生,吳燕同學是303班的紀律委員,這次其母親獲得進步獎後,對班上的管理更大膽、更有效,301班的俞夢楠同學在母親獲得優異獎後,對同學更加關愛和幫助,班上相互幫助的氣氛更濃。
影響也擴大到老師中間,這次一些沒有評上獎或得獎少的年級老師也在相互切磋教育方法。
強烈的反響使得多所中小學前去取經,校長羅金壽昨天對記者說:「沒想到在家長中有這樣強的震動,在學生中有這樣好的效果,在校內外有這樣大的反響,學校將在各年級全面推廣。」
縣教育局潘永鋒局長昨天也表示,天荒坪鎮中學這一做法突出了學校的主體意識和責任意識,且效果顯著,值得借鑑。
業務描述
實施初中義務教育,促進基礎教育發展。初中學歷教育。
參考文獻
- ↑ 2017年度十大教育事件教育部印發《義務教育學校管理標準》 ,搜狐,2017-12-28
- ↑ 把握新時代基礎教育發展新要求,搜狐,2020-12-16