大連市一0九中學
辦學思想
開學伊始,109中學領導班子緊緊圍繞提高課堂教育教學[1]效益和質量這一主題,牢固樹立和全面落實科學發展觀,着力狠抓課堂教學質量。校長要求每位領導必須深入課堂完成看課任務,通過看課、與教師交流、診評等形式,建立校長[2]室、教導處、年級組、備課組四級管理制度,層層分工,密切合作,各司其職,各盡其責。立足課堂教學,積極推進新課程改革。
新學期,金州區教育局張局長、普教科領導、教師進修學校領導先後來學校督察指導,並對學校及上課教師的良好的教育教學狀態和水平給予高度評價,當地電視台還做了相關的新聞報道。
民主的管理、融合的團隊
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有紮實學識。第四,做好老師,要有仁愛之心。
——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。
參考文獻
- ↑ 環境教育教學內容設計,搜狐,2020-04-06
- ↑ 正確把握中小學校長負責制的科學內涵 ,個人圖書館,2019-03-02