塔河县第一小学

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塔河县第一小学创办于1965年，省级示范小学，现有17个教学班，5学生60人，专任教师75人，其中高级教师2人，中级教师55人，校园占地面积18000平方米，建筑面积5644平方米，运动场面积12356平方米，图书室藏书27300册。

目录

办学理念

塔河县第一小学始建于1965年，是全县首批省级示范小学，全国书法实验学校。学校有15个教学班，447名学生，80名教职工；塔河县第一小学秉承“字正人正” 的校训，以“育有个性的学生、做有个性的教师、办有灵魂的学校”为目标，树立 “躬行 启智 求真 超越” 的教风，倡导 “乐学 善思 探究 合作”的学风，逐渐形成了“文明 创新 诚信 和谐”的校风。以“生态高效课堂”为主阵地，形成了写字教育、心理健康教育为品牌的特色教育，打造出了塔河县教育战线上一道最亮丽的风景。

办学目标

目标管理，思路清晰。牢固树立以“办有灵魂的学校、做有思想的教师、育有个性的学生”为办学目标，紧紧围绕“立德树人、均衡发展、提高质量”的教育主题，制定了“一二三四”工程，即：突出一个特色（写字教育、心理健康教育），狠抓 “二个重点”（ 安全维稳工作、国家级课题），“三个建设”（一是加强队伍建设、二是校园文化建设、三是基层党组织建设），构建“四个体系”（师生多元发展的评价体系、学生多元发展的课程体系、校本课程管理体系、校本研修管理体系）。

立德树人、德育创新。在“知礼雅行”活动基础上，又开展“12345好习惯养成树”活动。一棵储存好习惯的“行为树”，一个以鼓励为手段，以积累果果卡为媒，让孩子们在存道德、存学习、存劳动、存健康、存文明、存进步、存奉献、存快乐中成长，是积累好习惯的场所。

教学模式

校本研修，促进生态高效课堂。成立工作室教研模式，促进教师教学能力提高。经过多年来书法、尤其是绘画工作室教研法的摸索体验，已经初步尝到了可观的效果。为了变过去单一的教导处行政检查管理模式的弊端，经过校委会、教研组长研究探讨，决定成立数学、语文等直至涵盖地方课程的前后共计七个工作室。工作室机构全部由各级骨干教师担任。各工作室及时召开专门会议，制订了相应的工作计划，促进4321校本研培工作推向新高。重视课程理论学习，进行校本课程开发与实践。组织教师学习有关的理论学习，为了有效落实校本课程，学校把每周四下午第一节课后作为学校校本课程，采用班级授课与选修相结合的方式，选修的学生根据所选内容跑班上课。学校并组织编写了心理健康教育读本并在试行中发现问题及时修订，此教材在试行中受到了学生的欢迎，资金允许的情况下，将印刷正式投入使用。

所获荣誉

四十多年来，塔河一小的办学效益得到了社会广泛的肯定和赞扬，学校工作得到了上级部门的认可，近几年学校先后获得了全国书法先进学校，黑龙江省网络教研先进集体，黑龙江省小学语文研究中心，大兴安岭轮滑示范校，塔河县教育先进集体等荣誉称号，并被国家定名为：全国书法先进学校，并连续被评为“平安校园”。学校已成为一所在全区内有一定影响的实验性、示范性学校。如今的塔河一小已成为政府满意、社会认可、家长和学生向往的校园。

有过五十年建校风雨历程的塔河县第一小学，近年再铸辉煌：黑龙江省阳光美德学校、大兴安岭地区高效课堂先进集体、大兴安岭地区最美岗位、大兴安岭地区德育创新活动一等奖、大兴安岭地区中华魂读书活动先进集体、大兴安岭地区五型校园，塔河县先进集体、三八红旗集体、塔河县教育系统先进集体，关心下一代先进集体等光荣称号接踵而至，高质量的迎接了大兴安岭地区写字生态课题验收并获得省级二等奖、大兴安岭地区关工委现场会胜利召开；继李娟全国新世纪小数论坛领域两个一等奖后，常金红老师、汤雅玲老师又分别在地区精英杯、金烛杯赛课中获得一等奖、特等奖，圆满完成五十年校庆工作。

校园环境

展望未来：塔河县第一小学要把学校经营成一所校园环境优美，教学设施现代，办学理念先进，师资力量厚实，管理科学高效，教学质量一流，德育、艺术等特色显著，校本课程体系优良，师生和谐、健康发展，在地、县域内有较高知名度学校的目标。

塔河县第一小学全面贯彻党的教育方针，坚持依法办学，全面实施素质教育。学校始终担负着播撒新知、传承文明、树德育才的历史使命，注重校本培训与校本教研的开发与研究，在基础教育课程改革中起到了示范作用。塔河一小经过多年的努力和探索，确立了“乐学善思健康发展”的培养目标。传承“以人为本，教育即服务”的办学理念，依托于塔河一小浓郁的历史文化氛围以及学校特有的环境优势，以书法、轮滑等艺体教育为特色，始终进行着教材教法的改革实验。学生在科技、文体、学科竞赛活动中展示才能，大胆实践，勇于创新，发挥特长。学校连续多年在省、地、县教学和艺体展示活动中成绩优异。