围场玉林学校

围场玉林学校创建于2002年，学校占地65亩，总建筑面积17000多平方米。学校现有教学班32个，在校生2200多人，教职工200多人。

学校介绍

10年来我校在县委、县政府、县教育体育局的大力支持下，取得了较快的发展。被上级主管部门命名为 “围场县民办公助学校”、“围场县民办学校教学实验基地”“生本教育实验学校”。学校连续多年获得“实绩优秀单位”、“教学成绩优秀单位“素质教育先进单位^[1]”、“教学质量突出单位”、“园林式学校”、“安全工作先进单位”等荣誉称号。

教师队伍

玉林学校始终把教学作为学校工作的主线，十多年来我们对于新教师精心挑选，悉心培养，高薪聘用优秀教师。现教师学历达标率100%，其中研究生1名，大学本科生 33名，大学专科生71名，专职教师全部为是师范院校毕业生，而且都和所学专业对口。教师平均年龄32岁，年龄在25-30岁间的教师占95%；教师平均教龄7年，5—10年教龄的教师占90%，这些教师朝气蓬勃、干劲十足，有着丰富的小学教学经验，真正体现了小学教师队伍应该具有的年轻化、知识化、专业化的特点。受到上级教育主管部门的高度赞扬和社会各界人士的广泛认可。

教学改革

2013年，玉林学校为了能培养出适应未来社会，综合能力强的学生，学校领导将目光瞄准了“生本教育^[2]”，成为承德市首批“生本教育”实验校。玉林学校作为围场县民办学校教研基地和“生本教育”实验校，大力推进教学改革，着力培养学生可持续发展的能力。学校遵循“以生为本、以学为本”的原则，课前进行小研究，课上小组合作学习、讨论、展示交流。学生能讲的，老师不代替，学生能做的，让学生自己做。从而提升了学生的合作能力、自学能力、语言表达能力、理解分析问题的能力等。真正把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。学生会学、爱学，提高了学生的学习自信心。其中语文学科、实施了“大单元主题阅读”教学法，从而加大了学生的阅读量，注重知识积累。在这种课型模式下，提高了学生“速读速记”“情感诵读”的能力，使学生养成了“多读书、读好书、好读书、善读书”的良好习惯。此项改革比传统的语文课堂教学效率提高了一倍，县内外领导老师多次来校参观指导，给予充分肯定。自课改以来，玉林学校已经为全县语文、数学、英语、科学四大学科做示范课2次，受到了上级领导和观摩教师的肯定和好评。在今年全县评优课活动中玉林学校语文、数学参赛教师均获一等奖。同时为了享受更高级的教育资源，学校投资100多万元，购置40台最先进的交互式红外电子白板，实现班班配备，购进北京新华书店数字校园网络，建设了全县唯一一所数字化校园，让师生享受更丰富的教育学习资源、大大便捷了老师的教和学生的学，由枯燥的讲授变成了体验和参与，大大的提高了课堂教学效率。

注重特长培养

在注重文化课教学的同时，玉林学校非常注重学生的特长发展。学校开设了书法、葫芦丝、电子琴、舞蹈、篮球、乒乓球、中长跑、剪纸、绘画、微机等十多个校本班，教师自编教材八册。课余时间，学生可报名参加学习，学校不加收任何费用，参加特长学习活动的学生达到75%以上，今年我校还增加了大课间，学生在大课间中学习充满青春活力的集体舞和走出充满自信的蛇形走。因此近年来在教育局组织的全县各项赛事中，均取得最好成绩，2011年全县小学生运动会团体总分第一名，冬季越野赛男子组、女子组均是第一名，一些特长学生被围场二中、卉原、承德体校等学校提前录取。2014年全县小学生运动会团体总分第一名。与此同时，我校许多艺术特长生还分别参加了每年的全县艺术节和新年晚会的节目演出，受到了极大的好评;玉林学校书法特长班的学生，在2014年全县小学生书法大赛中，所参赛的学生均获得优异的成绩。自2012年2月，我校在全县率先编写并开设了“经典诵读”国学教育校本课程，每天利用三十分钟时间，通过“晨颂、午读、暮省”的方式开展系统的国学教育，为学生打下坚实的文化功底。

教学成绩

2013年玉林学校200人参加天卉初一入学考试，上线196人，上线率 98%；天卉免费80人，玉林免费51人，占全部免费生63.75%。

2014年玉林学校232人参加卉原初一入学考试，上线 224人，上线率97% ；卉原镇内免费82人，玉林免费42人，占全部免费生51.2%。2014年玉林学生参加天卉初一入学考试中绝大多数学生被天卉录取，部分优秀生被免费录取。

围场玉林学校凡属二中、镇中招生范围的学生均被两所中学正常录取，另玉林部分优秀生也被二中、镇中提前录取。

玉林学校在注重文化课的同时，还注重发展学生特长，2014年全县中小学生运动会上，玉林荣获团体总分第一名，共获12项冠军、13项亚军、3项季军。部分体育特长生被二中特招录取。

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